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    1.3.1 有理数的加法教案(第二课时)教学目标1.知识与技能①能运用加法运算律简化加法运算. ②理解加法运算律在加法运算中的作用适当进行推理训练.2.过程与方法①培养学生的观察能力和思维能力. ②经历对有理数的运算领悟解决问题应选择适当的方法. 3.情感态度与价值观 在数学学习中获得成功的体验.教学重点难点重点:如何运用加法运算律简化运算. 难点:灵活运用加法运算律.教与学

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     一、教学目标:知识目标:有理数加法的运算律能力目标:掌握简便运算的常用策略,渗透字母表示数的意识。学会画图分析法。情感目标:体验数学公式的简洁美,对称美。感受数学与生活的密切联系。增强自信。二、教学重点:有理数加法的交换律,结合律。教学难点:例2综合性较强,为难点。三、教学过程:[来源:]教学设计设计意图一、复习引入:要求学生回忆上节课的内容。师:有理数加法与小学里的算术数加法有何异同

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    第一章有理数13有理数的加减法第1课时有理数的加法 有理数的加法法则1讲解有理数的加法法则有理数的加法法则的一般应用有理数的加法的实际应用2课时流程逐点导讲练小结作业提升同学们,在小学里我们已经学过了正整数、正分数及数0的四则运算现在引入了负数,数的范围扩大到了有理数,那么如何进行有理数的运算呢请同学们看下面的这个问题:一位同学沿着一条东西向的跑道,先走了20米,又走了30米,能否确定他现

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     21有理教的加法(第1课时)课题21有理教的加法(一)课时安排1教学目标1、通过实例经历加法法则的产生过程;2、掌握有理数的加法法则;3、会利用加法法则求两个有理数的和,会在数轴上表示两个有理数相加。重点有理数的加法法则。难点有理数加法法则的发生过程比较复杂,异号两数相加包括绝对值相减、确定和的符号,学生不易掌握,容易发生差错,是本节数学的难点。教具准备多媒体

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