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班主任感想今年我已经从教整整十二年但是从事班主任工作这是第三年说实话在座的都是我学习的榜样你们的教学经验丰富治班井井有条深受学生的爱戴处理突发事件游刃有余等等这些都需要我有心学习的以下只是我个人的一点讲解不对之处请批评指正治理一个班级需要方方面面综合能力的考量除了每天披星戴月紧跟班级外更需要以下几方面:—具备一名任课教师的专业素养作为一名班主任首先是一名任课教师三尺讲坛是自己的主要阵地要把自
如何提高班主任工作热情 -------读济南一中学首设班主任节有感班主任工作热情的高涨与否不仅影响着班主任队伍的稳定和班级工作水平的提高而且关系到学校德育工作能否顺利开展素质教育能否全面推进因此认真抓好班主任队伍的建设让教师喜欢当班主任乐意当班主任是学校德育工作的重要环节根据我校实际情况结合本人做学生管理的经验本人认为要提高班主任工作热情
班主任与差乱班之暴强的班主任对学生作弊的整治演讲让我们有尊严的活着同学们要考试了又到了一些人大忙的时候有的人已经开始打听谁是监考老师了每次都这样我为这些人感到悲哀一点心思全花在这上面了平时看不见你们忙学习到这时候个个眼睛擦得亮亮的打听谁监考谁坐在自己旁边为了什么就为了那点不属于你的分数要分数干什么给我看哪我根本不看你以为我会看你那点分数告诉你你不进考场我就知道你能考几分你拿别人的东西给我看我会以为
《班主任》读后感 强筱雪在担任班主任的上一年中我一直在探索如何为班级建立长时有效的自我管理机制能够让学生通过自我管理不断自我成长在上一学年中我通过建立星星累积制度不断的进行交换最后换成奖励实物的方法学生刚开始接触时兴趣盎然非常积极上课积极举手违反班级纪律的情况也减少了我非常欣慰能够通过一种简单的管理制度帮助学生自我管理然而随着时间的推移学生
班主任培训感想自从参加知行中国班主任培训后通过听取知名专家和班主任的报告我体会到班主任工作不仅是一门艺术更是一种专业需要一定理论指导北京教育学院张红教授专门从事德育科研和教学工作在德育新理念方面有独到见解她主讲的题目是《班级管理和班主任自我发展》就班级管理制度建立和执行班级文化建设家长和学生重新定位班主任角色和自我发展班集体提出了自己的一些独特的见解有些独特的理念非常值得我们好好学习班干部不
班主任工作感想在刚参加工作之初有幸担任了高一17班的班主任工作再管理方面可以说自己是毫无经验可言这半年来在班主任工作中遇到过各种各样的问题尤其是在处理一些学生的问题的时候总觉得自己做的有点不够成熟或者应该说下次在遇到同样的事情我应该把它处理的更好有人说过不管什么工作要想做出滋味来请用上你的大脑不管什么工作要想做出成就来请用上你的智慧教育尤其需要智慧把教师这一职业看成是自己的生命并把自己的生命
班主任培训感想很幸运能够参加这一次的班主任培训这次培训让我收获很多专家们丰富的教育理论形象具体的的教育案例都深深地感染教育着我让我能够对自己的教育思想行为进行更深刻地思考和剖析知行学习让我的思想意识经历了脱胎换骨的蜕变从真正意义上做到了从知走到行现在我对照自己的班主任工作总结如下: 一班主任应该有一颗爱心俄国教育家乌申斯基曾说:如果教育家希望从一切方面教育人那么必须先从一切方面去了解人我国著名
小学班主任工作感想在这几年的班主任工作中我感触颇深有几分劳累几许收获我咀嚼过失败的苦涩也品尝过成功的甘甜经历过一次次心灵的历程我认为做班主任老师是不乏味的没有遗憾的是充实的完美的老师一个班有着良好的班风学生在此生活学习健康成长乐在其中教师上课兴趣盎然乐在其中班主任管理得心应手乐在其中因此用民主平等的方式去营造良好的班风是行之有效的 要努力去营建一个民主平等的氛围使每个学生将这个班当作
给差乱班班主任的N条有效的建议 快乐导读:在分层教学中很多学校都存在学习层次较低的班级这样的班级内学生基础较差学生学习习惯生活习惯和纪律习惯也存在很多问题如何正确有效的处理这些问题让这类学生不断进步树立学习和生活的信心这是老师特别是班主任老师认真对待和研究的课题列夫·托尔斯泰说过:幸福的家庭总是相似的而不幸的家庭却各有各的不幸造成一个班级差而乱的原因很多其中生源问题是老师强调最多的但是讨论生源问
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