高二历史新课程培训——选修模块的学业测评过程性评价 评价方法多样化 (四)中外历史人物评说教学要求历史人物评价原则历史学习评价方法 2基本知识点的确定(一)考核目标与要求 1.获取和解读信息 ·理解试题提供的图文材料和考试要求 ·整理材料最大限度地获取有效信息 ·对有效信息进行完整准确合理的解读 2.调动和运用知识 ·辨别历史事物和历史解释 ·理解历史事实
初中历史毕业升学考试命题的思考和探索 □ 杨国金随着新一轮基础教育课程改革的推进考试改革显得越来越重要和紧迫考试虽然不是万能的但科学有效的考试无疑会给课程改革起到保驾护航的作用作为考试改革重要内容和关键环节的命题工作如何体现课程改革的理念体现课程标准的要求作为湖北省宜昌市初中毕业升学考试历史命题组组长笔者参与了本市近几年的历史命题工作下面拟就命题过程中面临的一些问题以2003年我市历史中考试
谈谈历史学科中考答题技巧叙永县叙永镇中学校 周 勇摘要:为了适应新课程改革的需要更加完善中考考试制度能够在中考中取得较好的成绩我谈谈应对历史学科中考试题的一些答题技巧关键词: 历史 中考 答题 技巧为了适应新课程改革的需要更加完善中考考试制度近年来我们泸州市的中考历史学科都是以文科综合来进行考试文科综合包括思想品德历史地理三个学科在中考中历史学科仅占总分的30分然而
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考试还可以评估学生学习和运用历史知识的能力学生对课程标准所要求的历史知识的认知程度学生继续学习的能力和潜力同时考试也是对教师教学活动的评估在一定程度上衡量教师的学识水平教学能力和敬业精神不同的题型具有不同的考查评估和导向的功能如填空题名词解释题列举题的比较典型的测量和评估学生再认再现历史现象的能力在导向上主要是引导学生熟悉和记忆历史知识而材料解析题问答题在考查评估学生的各种能力方面优势明显对于学生
所谓无机框图题是指以方框图或其他简明符号用字母的形式标出物质发生变化的相互关系的推断题它既能检查学生基础知识的掌握情况又能检查学生灵活应用知识的能力更能考查学生的逻辑推理能力难度通常较大是近年来高考重要题型之一 题眼(一)特征现象 白色→灰绿→红褐 3.与水反应产生气体 (二)特征反应 4HNO34NO2↑O2↑2H2O 焰色反应电火花引爆 O2HClB溶液2Fe3SO22H2O=2Fe2SO42
初中历史《科学命题》作业(共100分)一专题一作业:(共20分) 1你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么 美国教师通过这些具有探究性问题的作业或试题引导学生去人类的命运让学生学习高屋建瓴地思考重大问题的方法这些问题都没有标准答案甚至有些问题的答案需要学生一辈子去寻找与探索布置这样的作业要求教师自身的素质非常高要求教师不断学习提升
初中历史《科学命题》作业 一专题一作业:(共20分) 1你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么答:通过对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法的了解觉得有以下启示和想法:首先美国学生每门课的成绩不是像我们的教育一样由一次考试成绩决定的而是由几个方面来决定的比如有上课情况:学生要积极参与讨论对学生最后成绩的评定很重要期中考试几
初中历史《科学命题》作业一专题一作业: 1你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么答:我认为《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法多样化一年会给学生评定四次成绩而且以考查学生能力为主这样尊重每个学生的个性和自重心所以学生能够自由的学习他们不会感到有什么压力也许这才是真正的以人为本而我国的教学一直也以人为本实施素质教育可对学生的成绩
初中历史《科学命题》作业(共100分)一专题一作业:(共20分) 1你对《案例展示》中的美国学生每门课的成绩评定方法有何看法从这些成绩评定的特点中你感受最深的是什么 2请从学生学业评价的角度谈谈你对公平是教师的一把良心秤这句话的理解并设计你今后将如何做到在学生学业评价时的公平二专题二作业:(共20分) 3学习《科学命题》后你对作业的功能有什么看法你认为哪些题型最适合测试你今后准备如何设计
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