微课上传流程: 1.点击个人空间 2.您可以看到 点击我的微课视频 3.进入微课大赛界面:按照步骤指引进行填写提交 首先提交报名信息注意在协议左侧打勾参赛课程和参赛类别学段 . 提交视频介绍 上传比赛视频:如果老师的电脑里没有安装 Silverlight请先安装此插件 安装成功参赛视频要求:先使用下面的格式工厂转成wmv(无论什么格式都再转一次wmv)再使用视频转码工具转码为F4V直接在个
甲:几天前就听说我最喜爱的老师评选活动要开始了,你知道怎么评的吗?乙:就是一步一步把人气最高的老师放到最后颁奖晚会的舞台上嘛~
《混合运算》微课程设计方案信息姓 名李传景联系所教学科数学所教学段小学电子邮件单位名称郓州街道办事处中心校微课程信息主题名称《混合运算》选题意图(请在此处说明为什么选择这个主题来做微课程)混合运算这部分内容是运算知识的延伸和扩展在教材内容的安排上一方面注重结合具体的情境另一方面重视联系学生的已有经验和知识学习混合运算计算内容来源(在此处注明选自哪本教材中的哪一部分或者其它出处)人教版
微蜂窝传输设备加板扩容流程目的规范微蜂窝传输设备加板扩容操作确保加板施工安全顺畅完成为传输设备工程的微蜂窝设备扩容提供操作指南适用范围 适用于东莞移动分传输设备安装工程的微蜂窝设备扩容工作操作注意事项及要点加板扩容是在在运行的设备上进行操作必须非常小心以免影响在运行设备的业务操作前必须通知监控室操作完成后必须得到监控室的确认由于原来的传输设备安装在紧凑型的挂墙综合柜内往设备上加板操作较
#
探索学进去讲出来有效教学方式—— 地理学科基于导学案与微课的两自四互教学模式尝试一关键词解读导学案:是经教师集体研究个人备课再集体研讨制定的以课程标准为指导以素质教育要求为目标编写的用于引导帮助学生自主学习主动参与合作探究优化发展的学习方案它以学生为本是学生学习的起点和抓手是学生学会学习学会创新学会合作自主发展的路线图优点:学生学习方法明确而且万一学生没有注意听讲没有跟上也可及时跟上全班的学习
#
模拟上课撷谈 浙江天台中学 模拟上课作为一种全新的教研形式已渐渐进入了我们的视野愈来愈受到广大教师的对于模拟上课我们感到既熟悉又陌生既感觉它离我们很近很近又感觉离我们很远很远近的是像许多活动例如教师资格认定职称评定城区教师选聘考试等大多都采用了模拟上课这种形式在今年台州市教育局评聘中学高级职称时也用了这种模拟上课……可见模拟上
?? LOGO2014.5微课程制作内部培训专题微课程是基于一门学科课程的某个重要的专题(或某个单元主题等)而设计开发的一种微型化的在线视频网络课程专题微课程是指由基于某个专题的系列化连续性层次化的微课构成某个专题的微课程一般有5-10节微课组成(具体数量因学科学习对象专题内容等而定)这些微课程可以向学生传授一个相对完整的知识专题或总结复习非常适合学生的自主学习意义建构及成绩提升微课程是一种在线教
数字化校园备课系统上传流程登陆数字化校园平台后左边选备课平台一教案要一节课一节课的上传左边选我的教案单击添加在教案设计处下载安装包并安装安装成功后应该显示出类似word的嵌入界面(安装成功后仍然不显示请见备注)选择学期备课组教材单元注意:若本节课是自己的主备单元则选择组级写清本节课标题如:三位数乘两位数我的小绵羊晏子使楚等注意:要具体的一节课一节课的传切勿一个word里包括多节课几十篇一下全传上去
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报