第一课《走进中学》教学设计教学目标 1感受新的校园生活学习环境 2积极与同学朋友交往培养热情开朗的性格 3熟悉新老师的教学特点增进与老师的感情 课时:1课时 教学过程 1导入 教师:同学们9月是一个特别的日子每个中学大致都在每年的这一时刻重复着迎新的程式一批一批的新同学加入了中学殿堂那我们怎么样才能适应新的环境结交新的朋友呢 2师生的自我介绍 1
第五单元 顺境与逆境 第十课 顺境与逆境的双重变奏 第2课时 功亦逆境过亦逆境一教学要求【教材分析】功亦逆境过亦逆境主要从对逆境的认识出发分析逆境与人的成长和发展之间的对立统一关系包括两个层次第一层次在逆境中消沉让学生明确作为一种客观存在和心理感受逆境的阻碍作用是明显的逆境对人的成长有消极影响第二层次在逆境中奋进在明确逆境具有两重性的基础上揭示在一定的条件下逆境和顺境可以相
2009——2010学年度第一学期七年级思想品德教学计划一指导思想:针对七年级学生如何走向新的学习生活适应新课标教学的需要使学生适应新的学习环境学会做人学会做事学会合作特制订如下计划二教材分析:本册教材共有四个单元就教材体系而言既体现综合又有整体感神形散聚杂而不乱立足于学生当前成长过程中存在问题着眼于学生未来发展既有全面性又有科学性和典型性三学情分析:根据调查全体班级情况有所区别优生差生差别
七年级上册思想品德期末复习要点第一课 走进中学1什么是校训:校训是学校为了树立良好校风而制定的要求全体师生共同遵守的行为准则和规范(P5)2校训的意义及作用:它集中反映了一所学校的办学宗旨和历史传统体现了学校的文化追求和精神风貌成为学校文化的一部分深深地影响着一代又一代学生(P5)3获得新友谊的方法:(1)敞开心扉主动向新同学介绍自己让同学走近自己了解自己接受自己(2)要主动走近新同学了解
一单元解答题精要1刘钢来到新的学校时心里非常高兴但随着学习的深入他对数学老师的讲课方式不太习惯再加上学生会主席竟选失致以及父母对自己的高期望内心产生了巨大压力幸运的是他及时意识到了这些并进行了调整他主动与老师沟通寻求老师的帮助积极参加各项集体活动以开放的心态与同学交流通过写日记读名人故事运动等方法来调节自己的情绪排除烦恼很快刘钢的生活又充满了阳光 结合上述材料回答下列问题 (1)刘钢在
第一单元 走进中学1.1 我上中学了一目标要求1 知识与能力了解自己所在的学校了解中学与小学的不同之处包括同学老师环境课程等方面发生的新变化认识中学的学习环境尽快适应中学新的学习生活提高生活适应能力2 过程与方法通过探究园中的校园情况知多少中学与小学有什么不同以及陈杰与李辉的不同境遇等活动观察分析思考中学和小学的差异对因为不适应造成的心理问题进行剖析并找出解决方法在辅之以理论指导的
八年级上册第二单元 友谊的天空第三课 有朋友的感觉 第1课时 友谊心灵的需要一教学要求【教材分析】本部分内容包括三个层次第一层次:从共性的角度指出人们除了物质需求外还有更加重要的精神需求友谊就是精神需求之一以伯牙鼓琴子期知音的故事说明友谊对于人的精神需求的重要性第二层次:从学生实际生活角度引导学生明确随着自己的成长对与同辈间友谊的渴望和向往是必然的通过有了烦恼跟谁说活动说明友谊是
八年级上册第一单元 跨越代沟第一课 走进父母第1课时 谁言寸草心报得三春晖一教学要求【教材分析】本部分内容包括感受父母恩情和学会孝敬父母两个层次第一层次:感受父母恩情分析父母对子女的爱是世界上最无私最伟大的爱我们应深深地感恩和孝敬父母教材从孟郊的《游子吟》开始引导学生回顾成长的道路结合亲情故事体会父母抚养教育自己的艰辛让学生从内心深处感受父母的深切关爱引导学生不能忘怀父母的养育之恩
教科版七年级思想品德(下册)学案 班级 【第一单元 共同的责任】第一课 大家之家1归属感的含义:指对团体的依赖和需求的感觉比如说在假期里对校园生活的期盼对老师同学的想念就是我们对班级和学校的一种归属感2家的感觉(校园生活):为什么我们要热爱自己的班集体因为班集体中有温馨有快乐有关爱我们一起学习共同进步分享收获的喜悦我们共同生活
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