说教材幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣教师要引导幼儿对周围环境中数量形时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见生活化游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则新学期刚开始就在游戏活动中观察发现幼儿对邻居关系非常感兴趣经常
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课题:5以内各数的相邻数科目: 科学教学对象:大班课时: 1课时提供者:玉坎儿单位: 布朗山乡九年制学校一教学内容分析5以内的相邻数是《数》的教学内容教学是在幼儿已经学习了1到4的数字并会手口一致地数数的基础上进行的二教学目标1用讲故事演故事的形式激发幼儿对数学的兴趣(情感)2知道相邻数的概念掌握5以内各数的相邻数(认知)3理解并能说出相邻数间多1或少1的关系(认知)4发展幼儿的比较的能力和
《6以内的相邻数》活动目的:1知道相邻数的概念掌握6以内各数的相邻数2理解并能说出相1或少1的关系喜欢数学的操作活动活动重点:知道相邻数的概念掌握5以内各数的相邻数活动难点:理解并能说出相邻数间多1或少1的关系活动准备:1森林背景图房子21-6的数字的挂牌图示卡3小猴小熊头饰各一个和老虎的图片一张41-6数字的扑克牌5故事《住宾馆》活动过程:(一)开始部分:初步理解邻居关系1拍手游戏:嘿嘿ⅹⅹⅹ(
中班数学教案:学习4的相邻数活动意图: 相邻数教学是中班下学期数学教学主要内容之一是在学习了23的相邻数的基础上进行的依据中班幼儿的年龄特点和认知规律确定了这一内容活动设计以帮助数字4找朋友为主线导入部分的技能展示是为更好地使用轻松学数学提供尝试性探索展开部分的操作活动在学具使用上做了大胆尝试以园本课程轻松学数学替代了幼儿操作学具书中的直观形象为幼儿学习观察提供了帮助数字卡片的提供与使用又
中班数学活动教案:左邻右舍教学理论依据:幼儿园数学是一门系统性逻辑性很强的学科有着自身的特点和规律新《纲要》提出数学教育必须要让幼儿能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣教师要引导幼儿对周围环境中数量形时间和空间等现象产生兴趣建构初步的数概念并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题由此可见生活化游戏化已经成为构建数学课程最基本的原则因此在今天的活动中我为幼儿设置一定
大班数学活动《学习6—9的相邻数》日期:2011-03-29 17:06:48 编辑:admin l iwontiwont 我想说两句 字体: l 大 l 中 l 小 l downdown 下载此教案 关键词: 大班数学活动学习—相邻数 摘要: 重点领域:科学社会活动形式:分组预设目标:1通过有趣的游戏活动让幼儿在操作中找出6—9的相邻数
幼儿园学前班数学----相邻数练习顺序数找规律单数和双数数的排列写出下列数的相邻数10以内?(? ?)5(? ?) (? ?)7(? ?) ( ?)9(? ?) (? ?)4(? ? ) (? ?)3(? ?) (? ?)6(? ?) (? ?) 5(? ? )? ? ??( ??) 4(? ?)? ?? ???(? ?) 7 (? ?)? ????
中班数学:相 邻 朋 友 在 哪 里Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~Z z z z z ~
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