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  §3 – 3自然界中的硫——专题训练：二氧化硫与二氧化碳其他典型题主写人：祁妮娜【教学目标】使学生能通过硫的相关基础知识的灵活运用解决这部分的几种典型题目：二氧化硫与二氧化碳的区别与联系二氧化硫与氯气浓硫酸的计算等【教学重点难点】二氧化硫与二氧化碳的区别与联系二氧化硫与氯气浓硫酸的计算【教学方法】讲练结合【课程安排】二课时【教学过程】第一课时导入：上节课我们一起学习了有关硫的知识今天我们来看

• 第四章_第三节_第3课时.doc

  第3课时　习题课1．下列现象的产生与人为排放大气污染物氮氧化物无关的是(　　)A．闪电B．光化学烟雾C．酸雨D．臭氧层空洞2．除去混入NO中的少量NO2应将气体通过下列试剂中的(　　)A．Na2CO3(溶液)B．NaHCO3(溶液)C．H2O D．浓H2SO43．氮的某种氧化物和一氧化碳在催化剂的作用下充分反应，生成氮气和二氧化碳。若测得氮气和二氧化碳的物质的量之比为1∶2，则这种氮的氧化物是(

• 第三章__第四节__第2课时.doc

  第2课时　逆合成分析法[学习目标定位]　熟知有机合成遵循的基本规律，学会设计合理的有机合成路线和逆合成分析方法，学会有机合成推断题的解答方法。1．烃和烃的衍生物转化关系如图所示：(1)将相应的烃或烃的衍生物类别填入空格内。(2)若以CH3CH2OH为原料合成乙二酸HOOCCOOH，则依次发生的反应类型是消去、加成、水解、氧化、氧化。2．某有机物A由C、H、O三种元素组成，在一定条件下，A、B、C

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  第四节　难溶电解质的溶解平衡第1课时　难溶电解质的溶解平衡[目标要求]　1学会用平衡移动原理分析生成沉淀的离子反应进行的方向及反应进行的程度。2了解溶度积和离子积的关系，并由此学会判断反应进行的方向。一、Ag＋和Cl－的反应真能进行到底吗？1．生成沉淀的离子反应之所以能够发生的原因生成沉淀的离子反应之所以能够发生，在于生成物的溶解度小。尽管生成物的溶解度很小，但不会等于0。2．溶解平衡的建立以A

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  第2课时　蛋白质的结构和性质目标要求　1了解蛋白质的元素组成及结构，理解其主要性质。2了解酶的催化作用。一、蛋白质的组成、结构和性质1．组成蛋白质含有____________等元素，属于__________化合物。蛋白质分子直径很大，其溶液具有______的某些性质。2．结构(1)多种氨基酸分子按______________以______相互结合，可以形成千百万种具有不同的________和__

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  第三节 蛋白质和核酸第1课时　氨基酸的结构和性质目标要求　1认识氨基酸的组成和结构特点。2从官能团的角度学习氨基酸的性质。一、氨基酸的分子结构特点1．氨基酸的分子结构氨基酸可看作是羧酸分子烃基上的______被______取代后的产物，分子中既含有________，又含有______。天然氨基酸几乎都是________，其通式可写为________________。2．常见的氨基酸俗名结构简式系

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  第2课时　蛋白质　酶　核酸[学习目标定位]　1知道蛋白质的组成和结构及其有关性质。2知道酶催化的特点。3认识蛋白质、核酸等的意义。1．蛋白质是一类非常重要的含氮生物高分子化合物，其相对分子质量从几万到几千万。它是由C、O、H、N、S等元素组成，有些蛋白质中含有P，少量蛋白质还含有微量Fe、Cu、Zn、Mn等。2．蛋白质在生产、生活中的作用(1)蛋白质存在于一切细胞中，组成人体蛋白质的氨基酸有必需

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  第三节　蛋白质和核酸第1课时　氨基酸的结构与性质[学习目标定位]　1认识常见的氨基酸：甘氨酸、丙氨酸、苯丙氨酸和谷氨酸。2知道氨基酸的两性、成肽反应；认识人工合成多肽的意义。1．蛋白质是重要的营养物质它由不同氨基酸按不同的排列顺序互相结合而构成的高分子化合物。因此可以说氨基酸是蛋白质的基石。蛋白质分子里含有未缩合的羧基(COOH)和氨基(NH2)。2．迄今人类在自然界已发现数百种氨基酸，但是从蛋

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  第2课时　电解原理的应用[目标要求]　1了解氯碱工业，电镀，冶金的原理。2掌握电解原理及其应用。电解原理的应用1．氯碱工业：电解饱和食盐水，制取烧碱、氯气和氢气。电极的反应式(并注明反应类型)阳极：2Cl－－2e－===Cl2↑　(氧化反应)；阴极：2H＋＋2e－===H2↑　(还原反应)。总反应式：2NaCl＋2H2O2NaOH＋Cl2↑＋H2↑。其中阴极反应中的H＋是由水电离产生的。2．电镀

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