根据《新的课程标准》坚持以学生为主体的指导思想我在讲北师大版数学五年级上册第六单元的摸球游戏时课上通过游戏的方法充分调动学生学习的积极性培养了学生合作创新意识让学生充分体会到生活中的数学活动一:看老师手中的透明的盒子和里面的球你想到哪些数字设计意图:让孩子充分感受到生活中的数学大大调动学生的积极性尤其是说出分数后为整节课做了铺垫活动二:师生配合摸球猜球游戏:(用0或1表示可能性)1.老师出示
在教学过程中如何贯彻以教师为主导学生为主体的这一思想在教学过程中如何贯彻以教师为主导学生为主体的这一思想在教学过程中如何贯彻以教师为主导学生为主体的这一思想一着眼四个环节充分发挥教师的主导作用1?教师必须认真钻研教材把握特点选择教法有效地导学以取得最佳教学效果钻研教材把握特点在教学中创境导学目标明确引发学生的学习动机.运用语言与非语言调动学生参与的积极性充分尊重学生的见解使人人都能加入给学生
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坚持以学生为主体优化教师教学指导摘要:开展素质教育必须发挥人的主体性中学英语教育也不例外没有学生的主体作用英语教学就不可能获得成功教师科学恰当的指导可以使学生的主体作用得到最大的发挥关键词:学生主体 教师指导 进行素质教育培养创新能力以成为当前教育工作的首要任务素质教育的本质是人的主体性只有发挥了人的主体性才能使人的素质得到真正的发展英语是一门实践性
创设以学生为主体教师为主导的教育教学活动以学生为主体设计教学活动就是站在学生的角度从学生发展的角度出发根据学生原有的知识结构找出新旧知识之间的联系并以现实生活为载体为学生提供具有探究价值的问题情景提供有价值的数学学习活动让学生在精心设计的教学活动中经历感受体验不仅获得知识找到适合自己的学习方法还体验学习的成功享受学习的快乐形成良好的学习品质为学生的终身成长奠基??? ??? 新课标指出:数学
课题:长体的体积 课型:新授 班级:五 :主备:王丽侠 辅备:姜敏艳 审核:徐润 时间: 2014-5-4 学习目标:1结合具体情境和实践活动探索并掌握长方体正方体体积的计算方法能正确计算长方体正方体的体积解决一些简单的实际
五年级数学上册教学计划一教材分析(侧重数学课程标准的要求和教材内容特点)二学情分析三.教学目标(三维目标)四教学措施(侧重本期拟用的教学策略含新教育理想的研究成果运用分层教学设想小组合作设想后进生转化中等生促进优秀生培养)附:教学进度表周次起止时间教学内容教学重难点周次起止时间教学内容教学重难点数的世界五年级数学上册 北师大版 执教者:教学内容:北师大版数学第2
第一单元倍数与因数第一课时:数的世界学习内容:书2-3页学习目标:1结合教材提供的具体情境认识自然数和整数并联系乘法认识倍数和因数2探索找一个数的倍数的方法能在1—100的自然数中找出10以内某个自然数的所有倍数3学生经历认识倍数和因数的含义能对生活中有关的数字作出合理的解释4在教师的帮助下初步学会选择有用的信息进行简单地归纳与类比发展合情推理能力5在老师同学的帮助下对身边与数学有关的某些事
确定位置(二)导学案 备课人: 白小平 课题确定位置(二)课型新授总课时1课时第1 课时授课人白小平教学内容课本67页内容教学目标1过解决实际问题体会确定位置在生活中的实际应用进一步了解确定物体位置的方法2结合具体情境能根据平面图确定图中任意两地的相对位置(以其中一地为观察点度量另一地所在地方以及两地的距离)3感受数学与日常生活的密切联系教学重点能根据平面图确定图中任意两地的相对位置
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