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  《影响教师一生的100个好习惯》读后感?东坝中学 侯建兵?作为老师我们一直在强调要培养学生良好的习惯但对自己习惯的好与不好却并不了解仿佛在每一个日升日落里一切都成了习惯当学生犯错误时习惯于把学生叫到办公室谈话当学生的试卷上出错时习惯于要求学生将错题订正并再做几遍…….在长期的周而复始中一下子变成了一个习惯的动物看了《影响教师一生的100个好习惯》一书与自己再一对照我的心灵猛地一激——教育习惯篇：

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  影响教师一生的100个好习惯》教育习惯篇：做一名智慧的教育1．切记一个学生一个世界 一个学生不仅是一个鲜活的生命而且是一个丰富多彩的世界教师要像慈母一样关爱每一个孩子 2． 做一名阳光教师 教师要散布阳光到孩子的心里先得自己心里有阳光阳光的教师用理想和激情教书用爱心和细心育人 3．教师请记住学生的名字 记住人家的名字而且能很轻易地叫出来等于给别人一个巧妙而有效的赞美 4．教师要有耐心 耐心是教师的

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  影响教师一生的100个好习惯(第三部分)影响教师一生的好习惯之二十一每天反思一下自己学习知识要善于思考思考再思考我就是靠这个学习方法成为科学家的——爱因斯坦思考是一种好习惯它传承精华去除糟粕孕育智慧善于思考必定受益无穷因为思考可以化解矛盾的症结使僵化的思维方式疏通变得清晰构建新的思维和理念把握了思考这个工具在学习与实践中架起一道亮丽的彩虹方能兼顾理论的验证和扩充使得实践经验增长古今中外凡成大

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