相关文档

• 3.1.2学案设计.docx

  学案设计 第三章　金属及其化合物第一节　金属的化学性质第2课时　金属与酸和水的反应学习目标1掌握钠与水的反应。2知道铁与水蒸气的反应原理与反应装置;掌握设计反应装置的简单方法。学习过程【复习回顾】请写出Na、Mg、Al分别与盐酸反应的离子方程式:二、金属与酸和水的反应【实验·探究】【实验33】在小烧杯中加入约12的水,滴入1~2滴酚酞溶液,将切好的钠投入到水中,盖上表面皿,观察现象。★观察时应注

• 2.1.2学案设计.docx

  学案设计 第二章　化学物质及其变化第一节　物质的分类第2课时　分散系及其分类学习目标1了解胶体的重要性质和应用。2了解Fe(OH)3胶体的制备实验。3能用物质的分散系的概念解释一些实际问题。学习过程【思考与交流1】按照分散剂和分散质所处的状态(气态、液态、固态),它们之间可以有几种组合方式并举例。【思考与交流2】1按照分散质粒子的大小,能对分散系进行分类吗【实验与探究】(1)取三个小烧杯,分别加

• 3.1.3学案设计.docx

  学案设计 第三章　金属及其化合物第一节　金属的化学性质第3课时　铝和氢氧化钠溶液的反应学习目标1掌握铝和氢氧化钠溶液的反应。2掌握化学计量数与物质的量之间的关系。学习过程【复习·回顾】金属通常可以表现出哪些化学性质三、铝与NaOH溶液的反应【观察·思考】(1)将铝片(已处理)放入NaOH溶液中(同时展示),你看到了什么现象你认为铝和NaOH溶液反应产生的气体是什么为什么(2)请设计一个简单易行的

• 3.2.2学案设计.docx

  学案设计 第三章　金属及其化合物第二节　几种重要的金属化合物第2课时　铝的重要化合物学习目标1掌握氧化铝、氢氧化铝的两性。2掌握铝的三角关系。学习过程二、铝的重要化合物1氧化铝【思考·交流】通过下面的描述,试归纳氧化铝的物理性质:①铝能与沸水反应,但由于铝锅表面有一层氧化膜,所以可用铝锅来烧水。②加热铝箔时,熔化的铝箔不滴落。③红宝石、蓝宝石的主要成分是氧化铝。(1)物理性质(2)化学性质(3)

• 3.1.1学案设计.docx

  学案设计 第三章　金属及其化合物第一节　金属的化学性质第1课时　金属与非金属的反应学习目标1探索金属的性质和金属的原子结构的关系。2掌握钠和氧气的反应。3体验通过实验发现化学问题,揭示物质性质的过程与方法。通过演示、探究实验,学会观察、记录实验现象,以及从分析现象中得出结论。学习过程【思考·交流】1金属有哪些共同的物理性质2金属有哪些共同的化学性质3教材中图32有关金属化学性质的一些实验,四幅图

• 4.1.2学案设计.docx

  学案设计 第四章　非金属及其化合物第一节　无机非金属材料的主角硅第2课时　硅酸盐和硅单质学习目标1了解硅在自然界中的含量、存在、用途。2了解硅酸盐的重要用途及组成。3了解硅的物理性质。学习过程一、硅酸盐大多　　　溶于水,化学性质稳定。?1硅酸盐的定义:　。?2硅酸盐组成的表示:(1)盐化学式法:此法一般用于表示组成比较简单的硅酸盐,如硅酸钠:　　　　　;硅酸钙:　　　　　。?(2)盐氧化物法:对

• 1.1.2学案设计.docx

  学案设计 第一章　从实验学化学第一节　化学实验基本方法第2课时　蒸馏和萃取学习目标1掌握蒸馏的实验原理和操作。2掌握萃取、分液的实验原理与操作。学习过程【复习回顾】混合物的分离方法。1如何除去括号中的杂质(1)NaCl固体(I2)　　　　　　　。?(2)KCl固体(MnO2)　　　　　　　。?(3)Cu粉(Fe)　　　　　　　。?(4)NaCl固体(CaCl2)　　　　　　　。?2总结固固混合物

• 33.1.2教学设计.doc

  授课年级高二学科生物 主题基因工程的基本操作程序任课教师 申晓飞课型综合解决课课时授课日期2010年教材分析基因工程是一门20世纪70年代以来新兴的生物科学与工程技术相结合的科学也叫DNA重组技术它是按照人类的意愿将某种基因有计划地转移到另一种生物中去的新技术现已成为生命科学中发展最快最前沿的学科有关生物工程的内容己成为近几年生物高考的热点内容其中基因工程的操作工具和基因工程操作的基本步骤以及基因

• §3.1.4-3.2.2牛-莱公式.ppt

  314牛顿莱布尼兹公式 公式（※）称为牛顿莱布尼兹公式。 例5利用定积分求极限（教材P148第2题第（2）小题）§32不定积分 1．不定积分定义 则两者作用相互抵消。作业习 题 二（P149）1 ；2 。习 题 三 （P152）1 ；2（1）； 3； 4 。作业习 题 四（P155）2（2）（3）（4）；3（1）；4 ； 5 ； 6 ； 7。

• 3.1.2等式的性质（教学设计）.doc

  等式的性质（教学设计）一内容及其分析（一）内容：第三章第二节第1课时等式的两条性质解简单的一元一次方程（二）分析：了解和掌握等式的两条性质是掌握一元一次方程的解法的关键借助天平直观图示归纳得出等式的性质应用等式的性质解简单的一元一次方程二目标及其分析1了解等式的两条性质2会用等式的性质解简单的一元一次方程分析：等式的性质在解方程过程中是依据和关键但是后面还要学移项合并等方法所以两条性质只定为了解重