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• 在冬天里守望春天.doc

  在冬天里守望春天在夜空里守望黎明在迷茫中守望光明在困顿中守望奋进总 会有一种期待在不远的前方如星辰闪耀高高挂在头顶别抱怨它的高远遥不可及启明星就在哪里你前进或者后退你的人生就摆在哪里你抱怨或者退缩你的命运却掌握 在自己手里总有一种期待可以让我不会停下寻找的脚步总有一种期待我可以透过迷 雾看到幸福的未来拥有了期待我才会积极乐观犹豫徘徊在失意的路上怅然若失在 漫长的岁月里自怨自艾　　总有一种期待在慢慢

• 冬天里的春天.doc

  冬天里的春天永远也不会忘记在那一声巨响之后大地上我们那么难过悲伤……永远也不会忘记在这一场灾难之后大地上我们如此团结坚强……不愿再忆起那令人心碎的时刻那一刻后我们美丽的天府之国变了全变了恍如隔世那么那么多幸福的孩子离开了那么那么多快乐的人们流离失所家没了房子没了甚至亲人也没了刹那间美丽的家园没了梦破碎了……这些天来太多太多令人揪心的消息从那伤心的地方传出了瓦砾下的一声声竭力的呼唤那一张张昔日的

• 《春天在哪里》-冯冬玲.doc

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• 在春天里.doc

  在春天里黄冈师范学院 文学院 汉语言文学 0805班 邓红霞 ：15572373580枯寂一冬的柳条返青的时候我们谁也不曾察觉只有那纤细的柳条随风摇曳时我们才恍然明白春在枝头已十分了??? 春天在枝头开的灿烂开的热闹非凡桃花梨花次第盛开谁也不肯服输他们用浅红淡白把春天装点的色彩斑斓那樱花园里更是一片繁华一群群的游人徘徊在她的树下赞叹欣赏而那樱花也不负游人的期待开的千朵万朵压枝

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  守望心灵的春天 守望是那久侯不至抱桥而死的尾生 守望是那伫立千年风干成石的神女 守望是那纤弱而刚强婉约词主李清照 守望是孤单的嫦娥是刚烈的曹令是历经风霜的徐霞客守望是一份最执着最无价的承诺承诺未必只存在热恋中的男女更多的时候是人类对一份感觉最崇高的追求当那一份情感降临时守望者感到的是无上的欣悦是自灵魂而感的幸福 守望未必是那样的惊世骇俗它处处存在于我们生命的空隙幸福是一颗颗珍珠而守望就是一条

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  《春天在哪里》教学设计 教材分析：未来版一年级《品德与生活》第二单元《春姑娘来到我身边》之《春天在哪里》?本单元是一个以春姑娘来到我身边为主题的教育单元包含春天在哪里打扮春姑娘和春姑娘一起玩春天里的保健四个活动主题旨在让孩子从小亲近自然喜欢在大自然中活动 教学目标：了解春天的季节特征体验春天的美感热爱春天的大自然从中受到美的熏陶 教学课时：一课时 教学准备：对春天的观

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  春天在哪里春天在哪里呀春天在哪里春天在那美丽的附小里这里有丁香呀这里有玫瑰还有那飞舞的小蝴蝶滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩哩滴哩哩哩滴哩哩滴哩哩哩哩春天在美丽的附小里还有那飞舞的小蝴蝶孙澜睿2014年5月7日Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs please visit:

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  春天在哪里　　春天在哪里呀春天在哪里我是个寻找春天足迹的小天使啦啦啦啦啦啦让我这位春之天使带着你们来寻找春天鸟语花香的足迹　　我穿过走廊走过教室跨过泥路来到了学校的后山呀是什么有如此芬芳的花香我贪搂的吸着清晨的第一阵花香举目眺望远处一大片粉红粉红的仿佛东方出晓的彩云给人间洒下了第一道温暖的阳光我走近一看啊原来是桃花姐姐正在含苞欲放她开得如此娇艳大方粉红的花瓣加上金黄的花蕊在绿叶的衬托下像夏天

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  春天在哪里教学设计　　一教学目标：　　　　知识与技能：　　　　1通过找春天的活动了解生活中常见的自然现象和自然科学知识多角度欣赏体验春天的美丽并能用不同的方式赞美春天　　　　2知道礼貌是春风友爱是阳光生活中也有春天学习在生活中讲究礼貌与他人相互关心相互帮助　　　过程与方法：　　　　1鼓励学生走到郊外用眼睛寻找自然界的春天用心灵感受生活用语言描述生活中的春天　　　　2用乐曲歌唱春天在大自然中与