B. 良好的医患关系 Exsist.Concern.Interest.SympathC. 开始了治疗 Seeds Of future therapy are sown during history taking 书 写 要 求5咳嗽 再作 补充核实一问寒热二问汗三问头身四问便 五问饮食六问胸七聋
望、闻、问、切 简称四诊The Four Diagnostic Methods in TCM 四诊ObservationAuscultation and OlfactionInterrogationPalpationThe Four Diagnostic Methodsin TCM就是通过大夫的眼睛观察病人的神色、形态等变化。 望 诊Observation“望而知之谓之神”望诊在四诊中占有重要地位
问诊3 但热不寒 【 Ⅲ 】 问疼痛(二) 疼痛的部位 1 失眠:又称为不寐或不得眠概念:经常不易入睡或睡而易醒不能再 睡或时时惊醒而睡不安稳甚至 彻夜不眠病机:虚---心肾不交心肝血虚心胆气虚 实---肝火上炎痰热内扰食滞胃脘?(一)问 大便1便次异常①???便秘:排便困难排便间隔时间延长 病因:热秘:热结
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级期中小结: 各类心理问题和精神障碍的分类诊断标准心理正常与异常的诊断各类心理问题的诊断标准心理问题与神经症的鉴别诊断各类神经症的诊断常见人格障碍的诊断其他精神障碍的诊断识别重性精神病精神分裂症及其他精神病性障碍情感性精神障碍心理诊断技能一初诊接待第一单元 如何进行初诊接待第二单元 如何收集临床第三单元
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问诊(Inquiry)—病史采集教学要求掌握问诊的内容熟悉问诊的方法注意事项了解问诊的重要性重点难点问诊的内容注
5损坏或丢失实验室东西照价赔偿6为加强诊断学学习每次实验课前要进行10分钟小测验7诊断学期末考试成绩占70﹪实验成绩占30﹪8上课时把关闭如违反规定没收系统询问 ①问诊是病史采集的主要手段 医生基本功 ②详细的问诊可了解疾病的发生发展诊治经过 ③为病人随后的体格检查和各项检查提供基本1. 发热5天伴咳嗽2. 肚子痛拉肚子3天3. 反复头痛5年1月前
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 问 诊第一节 问诊的重要性一问诊的概念 医师通过对病人或知情人进行系统询问而获得临床的一种诊断方法又称为病史采集二重要性: 1详细了解疾病发生发展病因诊断治疗经过及既往健康状况等全过程 2诊断疾病最基本
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级问 诊问诊 问诊是医生通过对病人或陪诊者进行有目的的询问了解疾病的发生发展诊治经过现在症状及其他一切与疾病有关的情况以诊察疾病的一种方法 第一节 问诊的意义及方法 一问诊的意义弥补其他三诊的不足以利于全面系统收集病情起到心理治疗的目的第一节 问诊的意义及方法二问诊的方法及注意事项环境安静聚精会神态度和蔼激发信心语
约在公元前三世纪西汉时期我国最早的医学理论著作《黄帝内经》问世记载了对200余种疾病繁简不一的认识明确指出了问诊在诊断中的重要性如诊病不问其始忧患饮食之失节起居之过度不先言此卒持寸口何病能中 问诊的内容(调查提纲) 1-2句话简明扼要患者自己叙述的语言而非术语医生精炼避免诊断用语 时间顺序多个症状 心悸气短2年不可用心脏病2年病情无连续性的: 20年前发现心脏杂音心悸气短2年对当前无症状表现
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