农村小学艺术课教学的建议摘要 艺术教育在 学校教学中占有重要地位但农村小学中仍然存在着诸多弊端严重地阻碍了艺术教育的发展本文多年从事农村小学教学从艺术教育的教学设备师资配备人的教学观念等方面介绍了农村小学艺术教育的现状并提出作为教师在艺术教学中的改进意见关键词: 转变观念 整合 营造氛围 因地制宜正文: 艺术能陶冶人的情操净化人的灵魂它不仅能培养人的情趣陶冶情操培养正确
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浅论小学语文教学提问艺术【内容摘要】提问指的是教师在上根据教学内容和目标 向学生提出问题并引导学生积极思考和回答学起于思思源于疑提问从学生方面看能启发思考激发求知的波澜能发展思维提供参与的机会能提高效率提示学习的方向从教师方面来说水尝无华相荡乃成涟漪石本无火相击而发灵光提问是组织引导学生的向导和路标又是反馈信息评价和调控的重要渠道提问既是师生对话和交往的重要形
《教学艺术论》教学大纲 一课程地位作用及任务 教学艺术论是教育学专业本科生的专业必选课面授:30学时本课程旨在使教育类专业的学生对教学艺术论有一个系统的认识通过学习使学生能够在教学艺术的视野中理解当代教育中的热点问题能够基本掌握培养学生创新意识实践能力乐学情怀的典型教学艺术策略能够提出新的有价值的教学艺术策略 二本课程与相关课程的联系(先修后继课程) 先修课程为教育概论如果没有这门课的基础
小学语文教学艺术浅谈太和小学 姜云川摘 要:教学是一门艺术作为一种教学观念早已被人们所认同了教学艺术就应用方面来分可分为教学过程的艺术教学语言的艺术非言语的艺术组织管理的艺术导课艺术提问艺术板书艺术结课艺术等所谓教学的艺术性不是单纯地追求形式更不是搞花架子而是在遵循教育的客观规律保证科学性的前提下采用生动活泼的教学形式让学生在轻松愉快的气氛中更好地获得知识提高能力发展智力关键词: 教学艺术教
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小学美术教学论文浅谈美术教学中的鼓励教学方法与我拍档的老师经常问我:那些学生怎么那么喜欢上你的美术课呢你一不骂二不罚学生而学生上课的纪律是那么的好学习兴趣是那么的浓是不是有什么绝招其实那里谈得上有什么绝招要是说有什么方法的话只不过我在平时的教学中注意采用鼓励教学的方法在教学过程中注意激发学生的学习热情用欣赏的眼光去审视学生的每一幅习作注重培养同学们的学习兴趣与
《全日制义务教育美术课程标准(实验稿)》在教学建议中指出教师应重视对学生学习方法的研究引导学生以感受观察体验表现以及收集等学习方法进行自主学习与合作交流有意识地培养学生的合作精神在中我是这样做的:一科学分组落实指导为了培养学生的合作精神教师对班级的学生进行科学的分组采用民主集中制方式考虑到学生的意愿和学习能力等方面的因素让学生自由组合四五个人为一小组每小组的成员一般以好中差的程度搭配
小学美术教学论文: 浅谈美术多媒体教学 修文县第二实验小学 刘柏玉 新一轮的基础教育课程改革正在各省实验区逐步推进面临改革教师首当其冲新课程提出新的教学理念力图改变传统教育中的教师的教和学生的学带来了师生交往方式的变化传统教育中的教师角色顿时要变了在新课程的环境中教师和学生将共同营造新的参与课程改革的教师将在新课程中实现自身的发展与新课程一起成长身在小学的美术教师无可
小学美术论文欣赏教学论文:小学美术的欣赏教学摘要:审美教育是素质教育要达到的一个重要目标之一它对于培养学生的爱好欣赏能力陶冶情操等方面都有极其重要的意义关键词:美术 欣赏教学那么我们该如何有效地提高美术欣赏课的效果呢一激发想象力没有想象的人生是苍白的人生而没有想象的民族是没有希望的民族其实美术的魅力不仅在于美术本身的渲染得和谐完美更为重要的还在于它能给人们带来一个驰骋无比的想象空间教学欣赏油画《小
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