2.我们周围的空气 2.1 空气一学习目标:1.了解空气的主要成分和组成2.通过对测定空气里氧气含量实验的操作观察和分析初步学习简单的实验设计观察实验现象并加以描述对相关实验现象能给出合理的解释3.初步学会鉴别纯净物混合物4.通过学习初步了解有关氧气氮气和稀有气体的一些物理性质和主要用途5.通过空气是一种宝贵资源的学习认识到空气对人类的重要性【课前预习】1.你对空气有哪些了解和认识(如
2.2氧气一学习目标:1.了解氧气的主要物理性质2.掌握氧气的检验方法知道碳硫铁在氧气中燃烧的实验现象能够写出这些反应的文字表达式知道氧气具有氧化性3.掌握化合反应的特点并能利用该特点对反应的类型进行准确地判断4.知道氧化反应有剧烈和缓慢之分并能举出相应的反应实例【课前预习】1.凭借自己日常的生活经验你能说出你对氧气都有哪些认识吗(只要是与氧气相关的内容都可以)2.在大家罗列了有关氧气的很多
2.3制取氧气(第二课时)一学习目标:1.初步认识反应原理决定实验装置气体的性质决定气体的收集方法2.能记住收集氧气及验满的方法3.通过练习连接仪器熟练基本操作4.记住实验室制取氧气的步骤5.通过实验探究验证氧气的一些主要化学性质【课前预习】1.空气中有多少体积的氧气2.实验室有几种制取氧气的方法将它们的文字表达式写在下面如果你能知道各种物质的化学表达符号(物质的化学式)请在相应物质下面注明
第八单元 金属和金属材料8.1金属材料一学习目标:1.通过日常生活广泛使用金属材料等具体事例认识金属材料与人类生活和社会发展的密切关系2.了解常见金属的物理性质知道物质的性质在很大程度上决定了物质的用途3.知道合金的组成了解生铁和钢等重要合金4.会区别纯金属和合金认识合金比纯金属具有更广泛的用途【课前预习】1.元素分为 和 其中五分之四的元素是
3.自然界的水3.1水的组成一学习目标:1.能根据水的电解实验知道水的组成(重点)2.从组成的不同记住化合物和单质的区别(难点)3.了解人类认识物质世界的过程和方法【课前预习】1.你知道水与人的生理生活和人类生产活动的关系吗 2.水的物理性质 色态味熔点沸点密度4℃时密度最大为1克毫升水凝固成冰时密度变小故冰浮于水面(有什么好处) 重要性能水能溶解多种物质形成溶液等3.水既普通又宝贵那么你知
第七单元 燃料及其利用7.1燃烧和灭火一学习目标:1.知道燃烧的条件和灭火的原理2.了解几种常见灭火器的灭火原理和使用范围3.了解易燃物和易爆物的安全知识【课前预习】1.描述燃烧与我们社会和生活的联系(有利和有害两方面)2.请回忆哪些物质可以与O2在点燃的条件下发生反应并写出化学方程式事 例 反应的化学方程式观察到的现象磷的燃烧发光放热有大量白烟??????【情境导入】前面我们了解到很
第四单元 物质构成的奥秘4.1原子的构成一学习目标:1.知道原子是由质子中子和电子构成的2.理解原子不显电性的原因3.初步了解相对原子质量的概念学会查相对原子质量表重点:原子的构成相对原子质量难点:核电荷数核内质子数和核外电子数的关系相对原子质量概念的形成【课前预习】1.分子与原子的本质区别是什么2.原子是不是在任何情况下都是不可分割的实心小球呢如果不是那你想象中的原子是什么样的呢【情境导入
3.5最轻的气体——氢气一学习目标:1.知道氢气的物理性质正确描述氢气的化学性质简述氢气的主要用途2.记住实验室制取氢气的反应原理实验装置熟悉氢气的制取收集和纯度检验的基本操作【课前预习】【情境导入】奇瑞汽车副总经理称力争3年内推出氢能源车氢燃料轿车是一种真正实现零排放的交通工具排放出的是纯净水不产生任何废气成本比传统轿车提高了10(摘自2009.06.25《京华时报 》)二自主探究:知
第五单元 化学方程式5.1质量守恒定律一学习目标:1.通过实验探究认识质量守恒定律能说明常见化学反应中的质量关系2.从微观角度认识在一切化学反应中反应前后原子的种类和原子的数目没有增减重难点:对质量守恒定律涵义的理解和运用【课前预习】1.托盘天平的使用:使用天平时首先要检查__________称量时称量物放在_____砝码放_____砝码要用______夹取2.写出两个化学反应的文字表达式
第六单元 碳和碳的氧化物6.1金刚石石墨和C60一学习目标:1.知道金刚石和石墨的主要物理性质及相关的用途(重难点)2.记住单质碳的化学性质(重难点)及对应的用途3.知道同种元素可以组成不同的物质结构性质和用途的关系且能以发展的观点看待碳的单质 【课前预习】1.单质是指 请列举几种常见的单质:
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