单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6滑轮组一认识滑轮组 不管是在城市还是在农村都有许许多多的建筑工地现在去参观一下建筑工地我们有什么发现塔式起重机定滑轮动滑轮把动滑轮和定滑轮组合在一起使用就构成了滑轮组塔式起重机再看看汽车起重机你有什么发现定滑轮动滑轮滑轮组 定滑轮:不能省力但改变了用力的方向 动滑轮:能省力但不能改变用力的方向能否把定滑轮和动滑轮的优
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级教科版六年级上册第一单元第5课大洋路学校 陈建秋滑 轮 组定滑轮转动位置不动不能省力能改变力的方向动滑轮转动位置移动能省力不能改变力的方向动滑轮定滑轮=动滑轮定滑轮=滑轮组试一试:怎样连线 把动滑轮和定滑轮组合在一起使用构成滑轮组挑战活动一:任选一种连接方法用一个定滑轮和一个动滑轮组装一个简单滑轮组研究滑轮组的作用滑轮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级在建筑工地上总少不了高大的起重机观察起重机的工作我们有什么发现把动滑轮和定滑轮组合在一起使用就构成了滑轮组滑轮组会有什么样的作用用这个滑轮组来提升不同的重物观察用力的方向测量用力的大小与直接提升物体的用力方向用力大小比较我们有什么发现定滑轮动滑轮根据实验完成下表50100150200255075100使用一组滑轮组能省一半的力
想一想能否利用定滑轮和动滑轮的优点把它们组合起来使它们即省力又方便呢
绳子的自由端最后必通过每一个的滑轮
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级定滑轮和动滑轮定滑轮研究计划1.研究的问题:定滑轮能否省力2.我们的猜测:————————3.我们的实验步骤:———————————— ———————————— ————————————4.要注意的事项:(1)小组内要有
2:使之变成一个绕中心轴转动的圆轮定滑轮力G1F1:滑轮组2GG5FG1:如下图(a)所示物体B重100N在力F作用下匀速上升时F应等于___N(不计摩擦)3:如图所示的四个滑轮组中图___可省一半力图___最费力图____和图____用力大小一样2:水平方向上有一对平衡力T和f综合分析得:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级形状与抗弯曲能力教科版小学科学六年级上册杨有会纸的宽度增加抗弯曲能力也会增加纸的厚度增加抗弯曲能力会大大增加 在前一节课中我们研究了纸的抗弯曲能力我们发现纸的抗弯曲能力与哪些因素有关呢 我们还可以折成哪些形状与这张纸平展的纸进行比较 我们就用纸来做这个实验一张平展的纸横梁能承重几个这样的垫圈呢预测
(5)分析各小组实验数据如果能抵住这个外推力拱
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级建高塔巴黎埃菲尔铁塔 埃菲尔铁塔简介 建设地点:法国巴黎战神广场 开工时间:1887年1月27日 竣工时间:1889年3月31日 占地面积:1万平方米 建筑高度: 320
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