正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本高一年级 数学诱导公式(第二课时)复习1.在上节课中我们学到了哪些诱导公式 复习1.在上节课中我们学到了哪些诱导公式 2.它们是如何得到的 复习1.在上节课中我们学到了哪些诱导公式 2.它们是如何得到的 3.如何利用这些公式求特殊角的三角函数值 复习1.在上节课中我们学到了哪些诱导公式 2.它们是如何得到的 3.如何利用这些公式求
正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本高一年级 数学诱导公式应用复习1.在前两节课中我们学到了哪些诱导公式 复习1.在前两节课中我们学到了哪些诱导公式 2.它们是如何得到的 复习1.在前两节课中我们学到了哪些诱导公式 2.它们是如何得到的 3.如何利用这些公式求值化简证明复习复习复习复习其中复习其中复习其中复习其中复习复习复习负化正利用对称凑锐角.大化小.任意负角的三
教 案教学基本信息课题诱导公式(第二课时)学科数学学段:高中 年级高一教材书名:普通高中教科书 数学(B版) 必修 第三册出版社:人民教育出版社 出版日期: 2019年 7月教学目标及教学重点难点教学目标:1. 掌握角与的正余弦值之间的关系. 能利用恰当的诱导公式将任意角的三角函数转化为的三角函数.2. 体验借助一个角的终边与单位圆的交点的横纵坐标分别为它的余弦正弦值探寻的
教 案教学基本信息课题诱导公式应用学科数学学段:高中 年级高一教材书名:普通高中教科书 数学(B版) 必修 第三册出版社:人民教育出版社 出版日期: 2019年 7月教学目标及教学重点难点教学目标: 1. 选用恰当的诱导公式将任意角的三角函数转化为的三角函数 2. 综合利用诱导公式和同角三角函数关系式解决问题. 3. 利用观察法和换元
正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5
正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本高一年级 数学三角恒等变换的应用(第二课时)温故知新:温故知新:温故知新:温故知新:温故知新:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:问题再现:问题再现:问题再现:问题再现:问题再现:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:积化和差:积化和差:积化和差:积化和差:例题精讲:例题精讲
正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本高一年级 数学两角和与差的正弦正切(第二课时)一知识回顾一知识回顾向量的数量积一知识回顾向量的数量积一知识回顾向量的数量积一知识回顾向量的数量积一知识回顾向量的数量积(一)两角和与差的正切公式的推导二新知探究(一)两角和与差的正切公式的推导(1)怎样借助 的三角函数值求出 的值二新知探究(一)两角和与
第7课时 诱导公式一二三四 课时目标1.理解公式的推导过程.2.能正确利用公式求值化简证明. 识记强化 诱导公式:公式一:sin(2kπα)sinαcos(2kπα)cosαtan(2kπα)tanα公式二:sin(πα)-sinαcos(πα)-cosαtan(πα)tanα公式三:sin(-α)-sinαcos(-α)cosαtan(-α)-tanα公式四:sin(π-α)sinα
- 8 - 第十课时诱导公式(二)教学目标:理解诱导公式的推导方法,掌握诱导公式并运用之进行三角函数式的求值、化简以及简单三角恒等式的证明,培养学生化归、转化的能力;通过诱导公式的应用,使学生认识到转化“矛盾”是解决问题的一条行之有效的途径教学重点:理解并掌握诱导公式教学难点:诱导公式的应用求三角函数值,化简三角函数式,证明简单的三角恒等式教学过程:Ⅰ复习回顾公式一~公式四函数名不变,正负看
正文级别 1正文级别 2正文级别 3正文级别 4正文级别 5标题文本高一年级 数学三角恒等变换的应用(第一课时)温故知新:法一:法一:法一:法一:法二:法二:法二:法二:法三:法三:法三:法三:法三:开方:开方:开方:开方:开方:开方:二倍角余弦:二倍角余弦:二倍角余弦:法四:法四:法四:法四:探求新知:探求新知:探求新知:探求新知:探究新知:探究新知:探究新知:探究新知:降幂公式:探究新知:探究
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