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新课程形势下要求:一个称职的初中物理教师决不能教书匠式地照本宣科要在教学中不断反思不断学习与时共进新课程提倡培养学生独立思考能力发现问题与解决问题的能力以及探究式学习的习惯可是如果物理教师对于教学不做任何反思既不注意及时吸收他们的研究成果自己对教学又不做认真思考上课时只是就事论事地将基本的知识传授给学生下课后要他们死记而不鼓励他们思考分析那么又怎能转变学生被动接受死记硬背的学习方式拓展学生学
新课改形势下的高中语文教学 杨寒江摘自:《湖北孝感一中》 新一轮高中语文课程改革已如火如荼地开展起来《语文课程标准》(实验)中强调了学生在语文学习中的主体地位凸显了现代社会对语文能力的新要求要求重点学生思考问题的深度和广度使学生增强探究意识和兴趣突出了语文课程的实践性性质充分体现了新语文教学对学生特定的心理特征的尊重…… 新课改形势下我们高一语文组全体老师群策群力团结协作想办法出点子明确要求找
新课改下小学语文教学反思摘 要:小学语文教师在新课程改革实施过程中凸现的问题值得反思:一过于注重情感熏陶忽略知识基础技能传授二过于注重学生的互动体验缺乏理性引领与评价三过于注重教学形式缺乏教学智慧偏离语文教学内容关键词:新课改反思知识基础与技能理性引领与评价教学智慧随着新课程的改革与实施如火如荼地进行小学语文教学取得了很多可喜的成果我为教师们在新课程理念指导下呈现的新颖的生动的精彩喝彩也
新课改下的教学反思 新课程所倡导的教学新理念新方法为开发学生的创造性思维培养学生的创新能力提供了理论上和方法上的指导同时也对教师的基本素质提出了更高要求为适应教学改革落实新课程标准所提出的目标教师必须不断提高自己的教育教学水平教学反思是提升教学水平的很好切入点为教师的专业成长提供了不竭动力 教学反思主要是在教学行为之后回过头来分析和审视自己的教学行为总结教学中的得失成败目的是校正与改
新课程改革下的教学反思之我见 新课程改革正在普遍地进行许多教师在教学过程中大胆尝试新方法不断颠覆传统的教学观念手段和教学方法教学模式不断得到更新开创了新的教学局面结合个人的几年的工作经历和体会我感觉到许多教师由于对新课程所倡导的理念的理解有所偏差所以导致教学上的失误出现了一些形式化片面化的做法这改变了新课程改革的性质和初衷引起了一系列不好的影响因此我们应该重视这个问题一一些教师仍然受到旧教材的
新课程改革下的高中数学教学反思高中数学新课程对于学生认识数学与自然界数学与人类社会的关系认识数学的科学价值应用价值文化价值提高提出问题分析问题和解决问题的能力形成理性思维发展智力和创新意识具有基础性的作用如何处理好新课改下数学的教与学让学生成为的主人充分发挥学生的自主学习合作学习探究性学习等学习方式也成为当今数学教师的重要责任如何适应新课程改革下的数学教学通过近几年的教学反思如下:
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新课程改革下的小学语文教学反思走进新课程改革实施后的小学语文教学我们真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师在语文上撞击出的智慧火花他们的主体意识创新意识感人至深我认为要给孩子们这样的一个语文课(一)给学生一个情感的1.展现给学生一个充满激情的我在语文课中要充分体现语文学科的人文性其基点就在于情感要展现给学生一个充满激情的我陪伴孩子度过每一段燃烧的岁月让他们在激情中成长2.尊重需要注重激
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