上学歌教学内容:1歌曲上学歌学唱??? 2综合训练??? 3欣赏:快乐的一天教学目标:1巩固常规2通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》培养学生听音乐与唱歌的良好习惯激发学生学习的兴趣3指导学生听着音乐做简单的律动并能自编简单的动作表现《上学歌》活泼愉快的情绪教学重点:学唱歌曲并感受到歌曲愉快的情绪能通过演唱表现出歌曲的情绪教学难点:感受乐曲情绪能自编动作表现出音乐的情绪教学手段:录音机
《上学歌》音乐第一册第一课时教师行为学生学习活动设计意图常规培训老师先讲今后上音乐课的要求手平放在腿上两脚平放在地上不要乱动背要挺直有利于正确的发声书放在乐椅的扶手上今后带一只笔一块橡皮不要在带其他东西要爱护音乐书这个朋友发声动作应怎样做才是正确的全体起立跟老师找到双手放的位置放的方式再跟老师体会吸气和呼气的变化引导学生自己找到腹部变化的规律(第12页发声练习曲谱例略)进教室的要求:听音乐并
课题:上学歌 总课时数:第1节教学内容:1歌曲上学歌学唱 2综合训练 3欣赏:快乐的一天教学目标 :1熟悉学生情况建立常规2通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》培养学生听音乐与唱歌的良好习惯激发学生学习的兴趣3指导学生听着音乐做简单的律动并能自编简单的动作表现《上学歌》活泼愉快的情绪教学重点:学唱歌曲并感受到歌曲愉快的情绪能通过演唱表现出歌
教学目标:1熟悉学生情况建立常规2通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》培养学生听音乐与唱歌的良好习惯激发学生学习的兴趣3指导学生听着音乐做简单的律动并能自编简单的动作表现《上学歌》活泼愉快的情绪教学重点:学唱歌曲并感受到歌曲愉快的情绪能通过演唱表现出歌曲的情绪教学难点:感受乐曲情绪能自编动作表现出音乐的情绪教学过程:一常规培训(欢迎同学们来到音乐世界学习音乐)1老师先讲今后上音乐课的要求手平
上 学 歌:幸福里小学二(3)班 李思颖小朋友起得早背着书包上学校见到老师问声好 老师夸我有礼貌有—礼—貌小朋友要知道上课听讲勤思考遇到问题解决掉 大家夸我学习好学—习—好Created with an evaluation copy of . To discover the full versions of our APIs pleas
上学歌 太阳当空照花儿对我笑 小鸟说:早早早 你为什么背上小书包 我要上学校天天不迟到爱学习爱劳动长大要为人民立功劳. 唐诗 《江南》 江南(汉乐府①) 江南可采莲 莲叶何田田② 鱼戏莲叶间 鱼戏莲叶东 鱼戏莲叶西 鱼戏莲叶南 鱼戏莲叶北 【注释】 ① 这是一首汉乐(yuè)府民歌 ② 田田:莲叶茂盛的样子 【注解】这首诗描写了
课题:上学歌??????????????????总课时数:第1节 教学内容:1歌曲上学歌学唱????2综合训练????3欣赏:快乐的一天 教学目标?:1熟悉学生情况建立常规2通过学唱《上学歌》和欣赏《快乐的一天》培养学生听音乐与唱歌的良好习惯激发学生学习的兴趣3指导学生听着音乐做简单的律动并能自编简单的动作表现《上学歌》活泼愉快的情绪 教学重点:学唱歌曲并感受到歌曲愉快的情绪能通过演唱表现出歌
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牧歌教案教材分析《牧歌》是一首蒙古族长调的代表歌曲简洁的旋律与字里行间中流露出对草原和生活的热爱歌词充满诗情画意旋律具有内蒙古民歌中优美抒情高亢悠扬的特点加上舒展悠长的节奏淋漓尽致的展现了美丽富饶的草原一派迷人的景色也抒发了内蒙古人民对自己故乡深沉真挚的感情教学目标1了解蒙古族的风土人情2欣赏无伴奏合唱《牧歌》感受体验四声部合唱中人声特点及蒙古族长调歌曲的艺术魅力3学会演唱歌曲《牧歌》能以自
《中国民歌》教案一学校名称:郑州大学西亚斯学院二授课教师:初健三授课班级:歌剧系四课时:3学时 五教学课题:中国民歌——民歌是最直接最质朴地反映人民的思想感情劳动生活的声乐表现形式我国地域辽阔民族众多文化历史悠久各民族民歌数量繁多艺术价值高让学生多欣赏我国的民歌或由民歌改编的乐曲有助于提高学生的音乐审美情趣培养学生热爱中国民族音乐文化的情感六教学目的:1通过中国民歌教学扩大学生的音乐视野从绚丽
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