灵武第二小学集体备课教案年级 三年级 学科 语文 备课教师 教学内容: 奶奶最喜欢的铃儿课 时2课时教学目标:1.认识本课生字会写7个一类生字2.能正确流利有感情地朗读课文3.理解课文体会奶奶与冬冬之间彼此关爱的深情重点难点:: 理解体会奶奶与冬冬之间彼此关爱的深情课前准备:搜集相关图片集 体 备 课个 人 备 课教学
1..观察人体识汉字教学目标:知识与能力1会认6个生字正确书写4个生字认识3个新笔画2正确流利地朗读和背诵儿歌感悟儿歌的基本意思3初步感知汉字的特点激发主动识字的兴趣掌握一些识字方法? 过程与方法1观察比较象形字和图画之间有密切的联系老师不能直接告诉学生要引导学生仔细观察认真比较发现汉字象形的特点掌握用象形字的方法2反复朗读儿歌儿歌的意思浅显易懂教学中巩固拼音识字的方法让学生借助拼音读通儿歌再说说
一年级语文下册单元备课分析 第一组:主题──多彩的春天(5点提示) 1. 想象词语和诗文描绘的画面培养语言的形象感 ﹡如识字(一)引导学生尝试把8个词语读出有声有色的画面 P1(可以借助插图引导学生观察春天春天来了 再读词语感受凝练的语言所描绘的春天读词语时可以有这样的训练:读哪些词语让你看到了春天五彩缤纷的颜色──柳绿花红百花齐
平坝小学集体备课教案学科语 文年级 六年级教材组别 第 一 单 元课题1 文言文两则课时第 一 课 时课型新 授备课时间执教时间主备教师张先群协作教师 林忠慧 张林先执教教师.教 学 目 标1.读准每个字的读音正确流利地朗读课文背诵课文2.根据课后注释联系上下文了解故事内容重点 难点让学生参考注释读懂每句话的意思教具学具投 影 仪检 测 题1.正确流
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.集 体 智 慧个性修改第三单元集体备课【学情分析】学生已经掌握了一些学习语文的方法具备一定的语文学习能力本单元文章语言优美通俗易懂表达的感情强烈很容易激起学生情感上的共鸣?【单元教材分析】本单元包括识字一篇四篇课文和语文园地三本单
教材分析:本单元由《走我们去植树》《第一朵杏花》《燕子》《古诗两首》习作1和练习1组成《走我们去植树》是一首诗歌它以生动活泼的语言描绘了少先队员积极参加植树活动的情景《第一朵杏花》主要赞扬了竺可桢一丝不苟的科学研究态度说明只有通过精确细致地观察才能掌握事物变化的规律《燕子》是一篇优美的散文描写了燕子的外形和它在烂漫无比的春天从南方赶来在天空中湖面上飞行在电线上休息的情景《古诗两首》描写了春天的美丽
课 题《识字7》授课时间2011年 月 日 教学内容教材第114页—115页上认字表写字表课 型教 学目 标1通过让学生学习是与非……万户嫌让学生学会诚实明辨是非2识字9个写字6个理解课文教 学重难点重点:识字9个写字6个理解课文难点:让学生理解是(长)非(短)教学准备教师准备:生字卡片学生准备:观察哪些言行是美的哪些是丑的教 学 活 动 预 设时间教 师 活 动
课 题《识字6》授课时间2011年 月 日 教学内容教材第95页—96页识字表写字表课 型课 时本期总第 节教 学目 标1识字14个写字6个能有感情地朗读课文2初步感知数量词并尝试用数量词说话教 学重难点重点:识字14个写字6个熟练地朗读课文难点:感知数量词在不同事物中的表达方式教学准备教师准备:生字卡片一面队旗小黑板学生准备:到郊外公园田园观察风景留心每一处景
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人平分生命18 平分生命 小朋友一起来读一读吧相依为命 唯一昂贵降临抽血犹豫终于 震撼 瞬间 郑重其事动动小脑筋找一找画一画 自由朗读课文联系上下文说说为什么医生听了贝贝的话想笑他无知转念间却又被他震撼了你能把被字句变成把字句吗被字句:医生被贝贝的勇敢震撼了把字句:贝贝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人平分生命18 平分生命 小朋友一起来读一读吧相依为命 唯一昂贵降临抽血犹豫终于 震撼 瞬间 郑重其事动动小脑筋找一找画一画 自由朗读课文联系上下文说说为什么医生听了贝贝的话想笑他无知转念间却又被他震撼了你能把被字句变成把字句吗被字句:医生被贝贝的勇敢震撼了把字句:贝贝
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报