凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT8 数论之余数问题凯旋霸气整理2018年4月·春季第05讲 数论综合余数问题(K-X)带 余 除 法【一】了解“除法算式” 及应用1:一个两位数除以一位数,所得的商若是最小的两位数,那么被除数最大是 2:用某自然数a去除1707,得到商是37,余数是r,求a和r3:523除以一个数得到的商是10,并且除数与余数的差是5,求除数与余数4:两数相除
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT11 数论之余数问题凯旋霸气整理2018年4月·春季第05讲 数论综合余数问题(K-X)带 余 除 法【一】了解“除法算式” 及应用1:一个两位数除以一位数,所得的商若是最小的两位数,那么被除数最大是 2:用某自然数a去除1707,得到商是37,余数是r,求a和r3:523除以一个数得到的商是10,并且除数与余数的差是5,求除数与余数4:两数相
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第06讲 计数综合(K-X-C-C)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.3:游乐园的门票1元1张,每人限
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第06讲 计数综合(K-X-J-Z)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.3:游乐园的门票1元1张,每人限
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第02讲 数论综合因倍质合+平方数(K-X-C-C)1:都是质数,如果,那么等于多少?由于342是2的倍数,不是4的倍数,所以与为一奇一偶,则或者为质数2,令,而342=2×3×3×19,则或者或者,对应的为7或者55或者169,只有7是质数,所以=7。2:如果一些不同质数的平均数为21,那么它们中最大的一个数的最大可能值为多少?3:已
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 ·春季第02讲 数论综合因倍质合+平方数(K-X-J-Z)1:如果a,b均为质数,且,则______2:如果a,b均为质数,且3d+7b=41,则a+b=________。:3:都是质数,如果,那么等于多少?4:三个数都是质数,它们的倒数和的倒数是_______。:5:已知n个自然数之积是2007,这n个自然数之和也是2007,那么n的值最大
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT10 ·春季第06讲 计数综合(K-X-C-C)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.我们把学学洗的个碗过程看成从起
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT10 ·春季第06讲 计数综合(K-X-J-Z)【重要一】标数法or对应法/构造标数1:如图,每次只能走一格,从A到B有多少条最短路线?2:学学和思思一起洗个互不相同的碗(顺序固定),思思洗好的碗一个一个往上摞,学学再从最上面一个一个地拿走放入碗柜摞成一摞,思思一边洗,学学一边拿,那么学学摞好的碗一共有种不同的摞法.我们把学学洗的个碗过程看成从起
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT7 春季第01讲 计算综合分数计算(K-X-J-Z)1:计算2:. 3:计算:??????????? 。4:计算5:_______. 6:_______. 7:计算:8:,其中( )应填9:计算 10:计算:11:计算:12:13:计算 14:计算::15:计算:= :16:设,其中a、b、c、d都是非零自然数,则a+b+c+d=___:17:计
凯旋经典 | 凯旋体系\* MERGEFORMAT6 春季第01讲 计算综合分数计算(K-X-C-C)1:计算2:. 3:计算:??????????? 。4:计算5:_______. 6:_______. 7:计算:8:,其中( )应填9:计算 10:计算:11:计算:12:13:计算 14:计算::15:计算:= :16:计算:. :17:计算::18::19:比较和的大小:20:如果A,B,
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