铙钹小学六年级语文上册《负荆请罪》导学案姓 名: 徐厚钜 班 级: 六(1) 学 科: 语文 累计 课时课 题5负荆请罪计划 3 课时学 习目 标1能正确流利地朗读课文2学会本课生字理解厉害 唇枪舌剑宽恕 惧怕 昏庸等词语联系课文内容说说负荆请罪这个成语的由来3理清层次了解故事的前因后果4重点品读剧本第二幕能通过揣摩人物的动作神态语言感受廉颇知错就改及
负荆请罪 主备人: 复备人:教学目标:????? 1能分角色朗读课文2学会本课生字理解由生字组成的词语联系课文内容说说负荆请罪这个成语的意思和由来????3学会阅读剧本练习排演小话剧???? 4通过对剧本台词的阅读品味感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质???? 教学重点难点: 通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神?教学准备:了
负荆请罪 一教学目标:????? 1能分角色朗读课文???? 2学会本课生字理解由生字组成的词语联系课文内容说说负荆请罪这个成语的意思和由来???? 3学会阅读剧本练习排演小话剧???? 4通过对剧本台词的阅读品味感受廉颇知错就改及蔺相如顾全大局的精神品质???? 二教学重点难点: 通过语言文字体会蔺相如为国家而不计较私怨委曲求全的博大胸襟和廉颇知错就改的可贵精神?三教学准备:了解剧本的一
《负荆请罪》第一课时一谈话导入同学们你还记得我们曾经学过《公仪休拒收礼物》这篇课文吗讲的是两千多年前鲁国的宰相公仪休拒收某大夫让管家送来的鲤鱼的故事你一定发现了这篇与我们平常学习的课文是不一样的对它是一篇剧本剧本是一种 t _blank 文学形式是戏剧艺术创作的文本基础 t _blank 编导与 t _blank 演员就是根据剧本进行演出的今天我们再来学习一篇剧本题目就叫作
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级5负荆请罪我们来读一读:赵国 廉颇 韩勃 毫不惧怕 唇枪舌剑 老迈昏庸 上卿 1负荆请罪是什么意思2谁向谁请罪3为什么要请罪4结果怎样 您真是一个深明大义宽容大度的人啊 您是一个深明大义宽容大度的人啊第一幕蔺相如语言 你要知道秦王不敢侵犯我国就是因为我们赵国武有廉颇文有蔺相如要是我跟廉将军闹翻了后果将会怎样
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负荆请罪负荆请罪 毫不惧怕 针锋相对 唇枪舌剑 寸步不让 老迈昏庸 深明大义 宽容大度 舞台提示: 剧本里的说明性文字包括时间地点布景以及人物的表情动作上下场等 台词:剧中人物所说的话剧本主要是通过台词推动情节发展表现人物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负荆请罪①剧本在开头要交待时间地点人物 ② 剧本主要由人物对话来刻画人物形象③ 剧本还由舞台提示组成④一部较长的剧本往往会由许多不同的段落所组成这就是幕《负荆请罪》是一部多幕剧由两幕组成我们来读一读:赵国 廉颇 韩勃 毫不惧怕 唇枪舌剑 老迈昏庸 上卿 1负荆请罪是什么意思2谁向谁请罪3为什么要请罪4结果怎样负荆请罪蔺相
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级负荆请罪①剧本在开头要交待时间地点人物 ② 剧本主要由人物对话来刻画人物形象③ 剧本还由舞台提示组成④一部较长的剧本往往会由许多不同的段落所组成这就是幕《负荆请罪》是一部多幕剧由两幕组成蔺相如是个( )的人廉 颇是个( )的人蔺相如:韩勃你要知道秦
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012826??谈一谈你们有犯过错误吗犯错之后你是怎么做的感受如何知错改错不算错知错不改错中错负荆请罪了解课文题材 这是个历史小话剧剧本开头都写明故事发生的时间地点和剧中的人物及各自的身份方括号里主要交代舞台的布景和人物活动情况剧本的主体是人物对话也叫台词括号内交代说话时的表情动作阅读剧本的一般方法
在第一幕中1请你找出表示韩勃表情变化的词语___________之所以有这样的变化是因为:起初韩勃认为蔺相如对廉颇是_字当头主要表现在一是在大街上____二是上朝时____后来韩勃却又认为蔺相如做得因为他明白了____________________2第一幕主要塑造的是___这个人物形象:对秦王他__对廉颇他_______. 他一不怕_____二不怕___可就怕________文中我们可以体会到
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