第五单元:找规律教材分析-苏教版五年级下册数学第五单元教案第五单元? 找规律一教学内容教材分两段:例1教学简单图形沿一个方向平移后覆盖次数的规律例2教学简单图形沿两个方向平移后覆盖次数的规律二教材编写特点和教学建议1.有层次地安排探索规律的内容?? 例1主要探索简单图形沿一个方向进行平移后覆盖次数的规律教材分三个小问题安排:第(1)个问题为学生呈现一排10个方格分别有1至10这十个数每次移动
#
数学第七册第五单元《找规律》教材分析教材解读这一单元内容是让学生探索两种物体间隔排列中的简单规律并进行简单应用学生在第一学段学习时已经结合有关学习内容探索过一些事物中隐含的简单规律初步积累了一些探索简单规律的经验本单元安排的教学内容是比较常见地生活现象中隐含的规律学生对实际生活里的原型比较熟悉容易发现相应的规律因而也有利于学生积累学习数学的经验有利于产生学习的乐趣和成功感教材分为二部分:(1
第一单元:方程一单元教学内容:方程是在学生熟悉了常见的数量关系能够用字母表示数的基础上教学的本单元教学内容如下表:概念例1 等式的含义 例2 方程的特征练习一方法例3 等式的性质(1)例4 解含有加减运算的方程例5 等式的性质(2)例6 解含有乘除运算的方程练习二应用例7 列方程解决实际问题二单元教材编排特点:1.在教学方程的特征前先认识等式2.依据掌握知识的一般规律教学方程知识先初步认识方
第五单元 人体的司令部单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有:科学探究了解科学探究的结果是可以重复验证的知道对其他探究结果提出质疑是科学探究的一部分了解合理怀疑是科学进步的动力会查阅书刊及其他信息源能尝试用不同的方式分析和解读数据对现象做合理的解释能考虑对同一现象做不同的解释能倾听尊重其他同学的不同观点和评议能选择自己擅长的方式表述探究活动的过程与结果能对研究过程与结果进行评议并
四年级上册第五单元找规律单元练习卷___班级____等第____填空△○△○△○△○△(1)如图每个△中间有1个○图中一共有( )个△( )个○○的个数比△少( )(2)像这样一共摆20个△那么中间一共要摆( )个○2——————————————————————————(1)如图跑道上一共插了( )面旗如果每两面旗之间摆1盆花一共摆( )盆(2)像这样一共插了15面旗那么中间一共
第四单元:认识分数教材分析-苏教版五年级下册数学教案一教学内容教材分以下四段:例1教学分数的意义和分数单位例2例3教学真分数和假分数例4例5教学用分数表示两个数量的关系例6教学分数与除法的关系用分数表示除法的商例7例8教学把假分数化成整数或带分数例9例10教学分数和小数的互化 二教材编写特点和教学建议 1.利用已有经验逐步抽象分数的意义苏教版全套教材共安排了三次认识分数前两次分别在第一学段的
苏教版四年级数学上册第五单元《找规律》练习一填空:1.沿一条走廊的一边摆放花盆每2米放一个花盆两头都放一共放了25个花盆这条走廊至少长( )米2. 国庆节的时候新华小区在一条长120米的道路边插上彩旗①每2米插一面彩旗两头都插一共要插( )面彩旗②每2米插一面彩旗两头都不插一共要插( )面彩旗 ③每2米插一面彩旗只插一头一共要插( )面彩旗 ④每隔( )米插一面彩旗两头都
苏教版四年级数学上册第五单元《找规律》练习一填空:1.沿一条走廊的一边摆放花盆每2米放一个花盆两头都放一共放了25个花盆这条走廊至少长( )米2. 国庆节的时候新华小区在一条长120米的道路边插上彩旗①每2米插一面彩旗两头都插一共要插( )面彩旗②每2米插一面彩旗两头都不插一共要插( )面彩旗 ③每2米插一面彩旗只插一头一共要插( )面彩旗 ④每隔( )米插一面彩旗两头都
第五单元 分数的加减法一单元教材分析本单元教学内容包括:同分母分数加减发异分母分数加减发和分数加减混合运算三部分内容学生已具有一定的抽象逻辑思维对一些抽象的知识能通过自己的思考去获得但又带有形象性对一些难理解的知识还要借助直观教具帮助才能掌握学生的迁移类推能力已得到初步的发展能通过自己的迁移类推掌握部分知识学生已具有一定的自学能力能通过预习学会
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报