相关文档

• 德育原理作业习题.doc

  作业习题第一章 德育范畴1如何看待德育的内涵2学校德育的历史形态和特点各有哪些3如何区别德育理论的几种形态4德育理论的主要议题有哪些5结合你所耳闻目睹的学校德育问题思考对德育概念理解的误区所产生的危害性6阅读鲁洁等《德育新论》胡守棼《德育原理》戚万学《生活道德论》以及国外柯尔伯格杜威涂尔干赫尔巴特等的德育论原著体会德育理论的发展脉络及研究的主要问题第二章 德育的本质与功能1如何理解道德生活与道德教

• 德育原理作业3.doc

  一单选题（共?10?道试题共?30?分） =217979key=2f7163e149bbd310SubmitCount=1 l V 1.??影响人的思想品德的原因不仅有思想上政治上道德上的认识问题 还有（ ）的原因 A. 信仰上B. 理论上C. 心理上D. 价值取向上??????满分：3??分2.??管理和教育中的激励首先要注意把握好的一 个问题是要正确看待和处理好阶段性激励和（ ）的关系

• 德育原理作业1（单选-判断）.doc

  一单选题（共?10?道试题共?30?分） =217977key=210656c8f7cf02d0SubmitCount=0SSectionIndex=1 l V 1.??古希腊强调节制勇敢智慧公正以及友谊把具有这种品质的人视为是 A. 有德性的人B. 有智慧的人C. 有风度的人D. 有教养的人??????满分：3??分2.??中小学德育内容的选择和确定必须要坚持和体现 A. 基础性原则B.

• 德育原理复习纲要.doc

  德育原理复习纲要简答论述案例分析卷面分80分 作业分20分 共计100分第一章 德育即道德教育了解德育的内涵（一）广义的德育（大德育）德育是教育者按照一定社会或阶级的要求有目的有计划有组织地对受教育者施加系统影响把一定的社会思想和道德转化为个体的思想意识和道德品质的教育——《中国大百科全书?教育卷》德育即将一定社会或阶级的思想观点政治准则道德规范转化为个体思想品德的教育活动——《德育原理》

• 德育原理.doc

  #

• 德育原理.doc

  期末作业考核《德育原理》 满分100分一判断下列问题并说明理由（每题10分共40分）1加强学校德育就要把德育渗透到教学中去对2德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称正确3品德是人的心性（心理因素活动）和社会规范价值系统相互作用内生而成的合金（正确）4德育的社会价值就是维护和发展社会关系而不是社会生产（错误）二问题分析（每题10分共20分）1现实教育中有的教师那种对学生宁给好心不给好脸

• 德育原理.doc

  期末作业考核《德育原理》 满分100分一判断下列问题并说明理由（每题10分共40分）1加强学校德育就要把德育渗透到教学中去2德育是对人思想品德给予多方面培养的各种教育活动的总称3品德是人的心性（心理因素活动）和社会规范价值系统相互作用内生而成的合金4德育的社会价值就是维护和发展社会关系而不是社会生产二问题分析（每题10分共20分）1现实教育中有的教师那种对学生宁给好心不给好脸等做法实质是伦理观念上

• 德育原理.doc

  柏拉图曾说：教育的最高意义就是（哲学） （苏霍姆林斯基说）：数年寒窗固然能培养出工程师但学会做人则需要一辈子英国的（巴恩斯）美国的（夏伦勃格）就分别在英国的《教育论丛》杂志上发表《儿童心目中的惩罚》和《儿童的公正观念》两篇论文(皮亚杰）出版了《儿童的道德判断》一书对西方儿童品德发展研究具有重大启发意义儒家经典中哲学理论水平最高的（《中庸》）其核心概念强调的是慎独做道德体验的功夫（情感）的产生是道德

• 德育原理.doc

  第一章 德育即道德教育 一 大德育：政治教育（政治观点信念和政治信仰教育）思想教育（世界观人生观价值观教育）道德教育（道德意识道德情感二 我国德育外延的演变1从德育即政治教育到德育即思想政治教育 2从德育即思想品德和政治教育到道德即思想政治和品德教育 3从德育即社会意识教育到德育即社会意识与个性心理教育 三 道德教育与政治教育的区别和联系 （1）区别：①二者内容的变动性不同：政治教育内容

• 德育原理.doc

  #