人教版小学数学四年级上册第二单元直线射线和角这堂课的设计分析:一.设计环节:首先是问题情境创设导入新课:1.你们玩过激光灯吗教师演示(学生观察回答)a.出示线段让学生观察线段b.说线段的特征c.学生画一条线段(指名板演并提问线段的特征)得到结论:线段有两个端点长度是有限的2.如果没有障碍激光灯射出的又是什么呢(学生猜想)a.学生集体说出射线b.尝试画射线c.说说射线的特征?d.你在哪见过射线(学生
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级射线直线直线射线线段的区别图形端点个数延长情况直线线段射线1请你做个小判官(对的打错的打×)(1)射线可以向两端无限延伸( )(2)直线不能度量 ( )(3)小明画一条长4厘米的直线 ( )(4)两条射线所组成的图形叫做角( )(5)经过两
课题: 直线射线和角教学目标1让学生进一步认识线段认识射线和直线知道线段射线和直线的联系和区别进一步认识角知道角的含义能用角的符号表示角 2通过画一画数一数等活动初步感悟:从一点出发可以画无数条射线经过一点可以画无数条直线经过两点只能画一条直线 3通过动手操作等活动渗透极限的思想渗透猜想和验证的方法 4培养学生观察操
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级怎样从年代上区分沙俄苏俄苏联沙俄 :1917年 二月革命以前 苏俄 :1917年十月革命胜利到 1922年底苏联成立前 苏联: 1922年到1991年解体斯大林模式战时共产主义政策新经济政策下图两人分别是他俩的探索分别是第12课苏东的艰难探索1
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《直线射线线段和角》教学反思教学《直线射线和角》是四年级上册第三单元的内容这是一节概念性的课概念对学生来说往往抽象难懂我认为对于我们班来说既是数学教学的一个重点又是教学的一个难点因此我利用知识迁移来导入新知识:本节课的成功之处有:一我利用了多媒体课件在很大程度上激发了学生的学习兴趣也节约了大量时间使本节课顺利地完成了教学目标二教学环节设计合理过渡自然在课上课件出示:有只虫子从一个山洞到别一个
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线射线和角四年级 上册地球与月球的距离线段线段:直的两个端点不能延伸可以度量射线只有一个端点可以向一端无限延伸.射线只有一个端点可以向一端无限延伸.射线只有一个端点可以向一端无限延伸.射线:射线的特点:是直的一个端点一端可以无限延长不可度量长度????是不 是是不是不是下列各图哪些是射线哪些不是射线直线没有端点可以向两端无
直线射线和角教学目标:●使学生进一步认识线段认识射线和直线知道三者之间的差别●使学生认识角和角的表示方法知道角的各部分名称●培养学生关于线段射线直线和角的空间观念重点:建立射线的概念 难点:使学生理解角的边是两条射线教学过程:一认识射线和直线1.认识线段的特征(下面的板书填在一个表里)出示线段(长4分米)提问:谁来告诉大家黑板上的图形叫什么(板书:线段)提问:线段要怎样画(按学生的回答画线段
起点线段只有一个有端点无限长不可度量(7)记作:∠3 1角的大小与两条边的长短无关2角的大小与两边叉开的大小有关叉开大角就大叉开小角就小(4)×A直线和射线选一选胜利在望一
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