学生: 田 班级:四(1) 班 性别: 男 年龄: 10岁导缘由:性格不好脾气固执时刻以自我为中心欺负同学不写作业顽皮好动喜欢接老师的话而且总在当面或背地给同学或老师起绰号但容易激动脾气暴躁贪吃贪玩不吃半点亏学习怕困难她不像有些同学基础扎实对学习丧失了兴趣初步分析:每个人都有自己的优点和缺点小学生正处于成长发育阶段可塑性很大只要对他们进行细致地了解和具体地分析抓住他们的优势和长处就可以此为突破
辅导教师:陈秀贞KAi禾苗祝福站一个案基本数据: KAi禾苗祝福站:???KAi禾苗祝福站性别:男KAi禾苗祝福站年级:一年级KAi禾苗祝福站二个案来源:KAi禾苗祝福站案主导师发现他上课无法专心听讲经常口出秽言干扰同学且无故殴打同学对师长不敬转介至辅导室基于案主偏差行为太多故列为个案辅导对象KAi禾苗祝福站三个案之背景:KAi禾苗祝福站1父母及家人教育程度职业:KAi禾苗祝福站父亲国小毕
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金东方教育学生个性化辅导方案 日期: 年 月 日学生: 宋睿军 年级: 8 学校: 舞阳中学 总课时数: 12个课时 辅导科目: 英语 学科教师: 向兰艳 学生的基本情况优点不足1有礼貌性
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心理辅导个案彭州市濛阳中学 许洪霖案例介绍我教濛阳中学初2012级1班时我班上有一个男生叫刑磊(化名)15岁当时读初二在班上学习成绩中上天资聪明特别在数学物理化学上有较大的优势英语语文等文科相对差一些性格倔强自尊较强由于父母离异有时又有自卑感做事很情绪化好表现自己特别是喜欢上网打游戏逆反心理十分严重自我要求不严做事随意性常和单亲妈妈老师发生冲突顶撞有很强的抵触情绪经受不起老师家长的批评每当我和其他
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辅导班八年级数学个性化辅导方案 日期: 2013 年 12 月 06 日学生: 年级:八年级 学校: 七中 上课次数: 03 总课时数: 课时 辅
小学生心理辅导个案记录学生班级辅导老师时间地点学校心理咨询室家庭住址父母个案分析:自卑畏怯的心理使得自己缺乏竞争勇气缺乏自信心一旦受到了挫折更加缺乏心理上的承受能力总觉得自己不具备和他人同等的条件确实不行在激烈的竞争中这种心理障碍是走向成功的大敌1. 个人因素通过观察我发现小强也抱有许多的幻想希望将其变为现实也会付出种种努力甚至刻意的追求当这种需求持续得不到满足或部分满足就产生了
百格教育学生个性化辅导方案 日期:2011 年 12 月学生:张思琪 年级:初一 学校:冀英中学 辅导科目:语文 学科教师:宋莹莹学生的基本情况优点不足有一定的语文基础对学习语文有兴趣对人有礼貌尊敬师长语文基础不够扎实没有形成一个完整的知识架构性格活泼懒惰不能很好地提高自己粗心马虎审题不够认真仔细对学好语文缺少一个行之有效的学习方法非智力因素培养措施1端正孩
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