Unit 2 Robots任务型教学设计???????????????????????????? 第一课时一教学内容分析教学内容 《英语》(人教版)选修7? Unit 2? Robots 第一课时教学对象 高二学生教学项目 词语 industrial? military? vacuum? helicopter结构? 课文Listening Speaking教学目标语言知识 熟悉有关机器人种
Unit 2 Robots (人教版 选修7)任务型阅读评价题第二课时一教学内容分析教学内容 《英语》(人教版)选修7? Unit 2? Robots 第二课时教学对象 高二学生教学项目 词语 desire? satisfaction?? absent? alarm? smooth? embarrass? sympathy? elegant? pile? scan? absurd? make
11新型玻璃教材分析:《新型玻璃》是人教版版五年级上册语文第三单元学习说明性文章的第11课课文紧紧扣住一个新字分别介绍了夹丝网防盗玻璃夹丝玻璃变色玻璃吸热玻璃吃音玻璃的特点和它们在现代生活中的广播应用鼓励人们运用新科学技术创造出更多的新型玻璃课文具有条理清楚层次分明用词准确表达生动形象等特点教学目标:1.认识5个生字会写8个生字正确读写急促报警盗窃犯罪嫌疑金属银行图纸即使规定窗帘保持噪音集中
人教版选修七Unit2 Robots 教学设计 (中文版)Using language--- Reading discussing and writing 武汉三中 刘敏教学目标:知识目标: 引导学生学习有关美国科幻作家阿西莫夫的生平及其作品能力目标: 1. 提高学生通过扫读和跳读获取信息的能力 2. 提高学生分析合
任务型教学的意义和设计原则乔艳任务型教学又称Task—based Language Teaching是一种全新的教学方式它要求教学应改变以教师为中心的单纯传授书本知识的教学模式转变为教师为主导学生为主体的教学方式在这种教学方式中教师围绕特定的交际和语言项目设计出具有明确有具体的可操作的任务学生通过表达询问沟通交涉协商等多种语言活动形式来完成任务达到学习和掌握语言的目的任务型教学法是吸收了
《更换发动机机油和机油滤清器》教学设计书杨秀娟教学任务分析本次教学任务使用的教材是由高等教育出版社出版的王锦俞老师主编的《汽车保养基础》它是汽车维修技工专门化方向的课程用工作任务来引领实践操作本次教学任务所选择的是本教材汽车三大主要维护项目之一发动机维护章节——活动一更换发动机机油和机油滤清器的内容同时该内容也是全国中等职业学校汽车维修技能大赛团体项目中的重要作业内容更是汽车维修企业日常汽车维护过
任务型教学论文:任务型教学在高中听力教学中应用的案例分析【中文摘要】听说读写是语言的四项基本技能只有这四种能力的均衡发展才能学好一门外语但在中国英语听力教学一直处于被忽略的地位在高中英语听力教学中由于历史遗留的和实际原因教与学双方存在着较多的问题大部分教师对听力教学不够重视教学方法单调而很多学生对听力不感兴趣听力水平较低因此当务之急是要寻求一条改进听力教学的途径教育部在新的英语课程标准中明确指出:
小学三年级英语? Unit 6? Lets learn任务型教学设计分享到任务 PEP教材体现了较强的交际教学思想注重学生综合语言运用能力的培养然就本课时而言十个英文数词的认读教学相对来说比较干巴巴冷冰冰所以我试图把这些语言材料放入各种能听能看能触摸的情景中去使静态的文字变得生动起来力争将教材上的内容内化到学生原有知识结构中并转化为能力使学习内容鲜活起来从而体现把话题 — 功能
新目标英语八下任务型教学设计Unit 2 What should I do (period 1)东京城镇中学 魏海燕教材分析本节课要求学生学会should 和 could在英语中的习惯用法并使用这些习惯用法就自己生活学习中存在的某些实际问题提出建议拒绝接受别人的建议在学习贴近学生生活实际的语言知识的同时特别学生生活和学习中的真实困难和烦恼进一步引导学生对自我和周围世界进行比较客观的认识
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