清华大学 张三这是一节正式课教师介绍XX老师上海交通大学XX专业高考总分XX分XX单科(教授科目)XX分目前在掌门新锐负责XX学科的教研咨询和教授工作XX老师对XX章节的内容特别有心得并且总
专题六 第三讲一选择题1.(2014·浙江理2)已知i是虚数单位ab∈R则ab1是(abi)22i的( )A.充分不必要条件 B.必要不充分条件C.充分必要条件D.既不充分也不必要条件[答案] A[解析] 本题考查充分条件必要条件及复数的运算当ab1时(abi)2(1i)22i反之(abi)2a2-b22abi2i则a2-b202ab1解a1b1或a-1b-1故a1b1是(abi)22i的充分不
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级●课程标准一算法与框图1.算法的含义程序框图①通过对解决具体问题过程与步骤的分析体会算法的思想了解算法的含义.②通过模仿操作探索经历通过设计程序框图表达解决问题的过程.在具体问题的解决过程中理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序条件分支循环.2.基本算法语句经历将具体问题的程序框图转化为程序语句的过程理解几种基本算法语句——输入
第十一章 算法初步与框图推理与证明复数第1讲 算法与框图 随堂演练巩固1.读下面程序框图其输出结果为( ) 【答案】 C 【解析】 按顺序阅读翻译运算.2.在如图的程序框图中输入n=60按程序运行后输出的结果是( ) A.0 【答案】 D 【解析】 根据题中程序框图可知输出的结果是循环的次数.经过执
第40讲 算法初步与程序框图 计算机明确 有效有限步 流程图 程序框 流程线 文字说明 起始与结束 输入、输出 输入和输出的信息 赋值、计算 判断 是否成立 是 否 顺序 结构 循环 依次执行 条件 条件是否成立 流向 反复执行某些步骤 按照一定的条件反复执行某些步骤 循环体 当型(WHILE型) 直到型(UNTIL型) 执行 终止不满足 满足 顺序 结构 循环 条件结构的程序框图 循环结构的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级重点难点重点:①掌握合情推理和演绎推理.②能熟练地运用综合法和分析法证题.③理解反证法掌握反证法证题步骤.难点:用综合法分析法反证法证题的思路.知识归纳1.推理的概念根据一个或几个已知判断(事实或假设)得出一个新的判断的思维过程叫推理推理一般由两部分组成:前提和结论.推理一般分为合情推理和演绎推理两类.2.合情推理前提为真时结
1.算法的含义、程序框图(1)了解算法的含义,了解算法的思想.(2)理解程序框图的三种基本逻辑结构:顺序、条件分支、循环.2.基本算法语句理解几种基本算法语句输入语句、输出语句、赋值语句、条件语句、循环语句的含义.1.算法是高中数学课程中的新增内容,由于教材版本的不同及其内容本身的特点所限,在高考中多见于选择题和填空题,基本上都是以程序框图的面目出现,属于容易题.2.算法的三种描述形式都是对一个算
第18讲算法与复数第18讲 │ 算法与复数第18讲 │ 主干知识整合 第18讲 │ 主干知识整合第18讲 │ 要点热点探究? 探究点一算法流程图第18讲 │ 要点热点探究第18讲 │ 要点热点探究第18讲 │ 要点热点探究第18讲 │ 要点热点探究第18讲 │ 要点热点探究? 探究点二基本算法语句第18讲 │ 要点热点探究第18讲 │ 要点热点探究第18讲 │ 要点热点探究? 探究点三复数的概念、
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二排序问题1顺序结构(2)计算:z1:=Ax0By0CZ2:=A2B2(2)选择结构的流程图如图解:算法步骤如下:(1)循环结构的概念循环体开始例2:设计算法流程图求解方程x34x-10=0 在区间[02]内的解(精确至10-5)b:=(ab)21有序列直接插入排序法开始j:=j-1R[j1]:=R[j]2冒泡排序法结束
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