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浅议信息技术与新课程背景下的高中物理王睿峰(甘肃白银 会宁县第二中学 730700)【摘要】伴随着我国信息技术水平的大力发展与信息技术有关的各类创新性知识不断诞生目前我国迎来了高中新课程改革的热潮信息技术的发展为高中物理新课程改革展示了广阔的前景信息技术对教师的素质修养多媒体技术与物理教学的整合中体现情感价值观及科学方法教育等方面很有科学价值【关键词】信息技术新课程改革高中物理信息技术理论指导
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二对信息技术课程的认识 ⒈指导纲要与课程标准《纲要》参见教育部各省市教委教育厅文件《课标》参见教育部各省市教委教育厅文件⒉信息技术课程的根本目的 信息技术是一个独立的学科分支又是所有学科发展的基础信息技术是一个重要的技术分支又是改造人类生产与生活方式的基本手段交流是文化形成和发展最本质的要求信息技术因信息交流需要而产生和发展信息技术的进步又扩展了信息交流的时间与空间根本目的:提升学生
对信息技术与课程整合的认识 在信息技术教育以计算机技术为核心的教育手段的实施过程中计算机既作为基础学科又作为认知工具在教学实施中假如信息技术课程脱离了其他学科单从技术应用层面来阐述和理解地话那么信息技术课将显得苍白无力同样其他学科缺乏信息技术手段的支持那么创新也只是一句空话??为顺应中小学普及信息技术教育发展
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网络信息技术对大学生的影响思考摘要:随着信息技术的飞速发展互联网普及率急剧增长信息技术是一把双刃剑大学生处于价值观人生观和世界观形成的重要时期作为当今社会重点对象之一信息技术方便了大学生的学习生活但同时也存在一些弊端本文对互联网对大学生产生的影响进行深入探讨提出了一些应对不利影响的措施推动大学生的健康成长关键词:信息技术 大学生 影响Researches about Influenc
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程改革背景里的信息技术与课程整合 华南师大课程与教学系 黄甫全 :86-20-85214278(宅)传真:86-20-85216033email:huangfqu.edu广东省电教馆2005年12月25日三个主要问题第一我国基础教育课程改革及其应用信息技术的状况和形势如何第二信息技术与课程整合的实质是什么
新课程下的信息技术 大冶实验高中 万波 伴随着我省高中新课程改革实验的开展高中信息技术课程也步入了一个重要的发展时期作为一个基层高中信息技术课的教师在经历了四个多学期的高中新课程教学实践后发现要上好一节信息技术课 需要教师作多方面的努力下面就如何上好新课程下的信息技术课谈谈自己的想法和感受 关于一堂好课的标准专家们众说纷
教学论文高中信息技术 分层教学 实践与探究工作单位:内蒙古自治区巴市杭后职教中心邮编:015400:韩燕时间:2010年11月高中信息技术 分层教学 实践与探究: 韩燕【摘? 要】高中学生信息技术水平差异明显两极分化严重分层教学是解决这种差异提高教学的关键分层教学强调了教师的教要适应学生的学学生是有个性差异的不能以牺牲一部分人的发展来换取另一部分人的发展学生的个体差异是一份宝贵的
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