第二章 有理数及其运算第四节 有理数的加法(2)【学习目标】1.掌握有理数加法的运算律并能运用加法运算律简化运算2.培养观察比较归纳及运算能力进一步培养协作学习的能力.【学习重难点】重点: 有理数加法运算律.难点: 灵活运用运算律使运算简便.[来源:Zxxk]【学习过程】模块一 预习反馈一知识回顾1.有理数加法法则: ⑴ 同号两数相加
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level复习回顾计算:(1) (-10)(6) (2) (12)(-4)?? (3) (-5)(-7) (4) (6)(9) (5) 67(-
加法交换律解法一:-(-)(-) =[-(-)] (-) =- (-) =[- (-)] =- =-5练习谢 谢
2.4 有理数的加法一知识要点1有理数加法法则:(1)同号的两个数相加符号不变并把两个加数的绝对值相加 (2)异号的两个数相加取绝对值较大的加数的符号并用较大的绝对值减去较小 的绝对值互为相反数的两个数的和为0 (3)0和任何一个有理数相加仍得这个有理数加法交换律:ab=ba
有理数的加法法则 学习目标:1探索有理数加法法则理解有理数的加法法则2能运用有理数加法法则正确进行有理数加法运算3经历探索有理数加法法则的过程体验数学来源于实践并为实践服务的思想同时培养学生探究性学习的能力.学习难点:师生共同合作探索有理数加法法则的过程及和的符号的确定.活动有理数加法的探索1.汽车在公路上行驶规定向东为正向西为负据下列情
21有理数的加法(2)温故知新(1)(+3)+(+5)=____ (2)(-3)+(+8)=____(3)(-4)+(-6)=_____ (4)0+(-8)=______(5)(-3)+(+3)=_____(1)请在下列图案内任意填入一个有理数,要求相同的图案内填相同的数 (2)算出各算式的结果,比较左、右两边算式的结果是否相同呢?(3)请同学们说说自己的结果,发现了什么?合作学习在有理数运算中,
21有理数的加法运算(2)请看下面两小题,所得的计算结果是否一样(1)(–515)+915 ( 2 ) 915+( -515)请回忆一下小学学过的数的加法交换律和结合律(1)任意选择两个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列 ,并比较两个运算结果。+=+和(2)任意选择三个有理数(至少有一个是负数),分别填入下列 ,和 内,并且比较两个运算的结果。 (+)+=+(+)从这两个运算的结果你能发现什
第二章 有理数及其运算 第四节 有理数的加法(1) 【学习目标】[来源:学科网]1.经历探索有理数的加法法则的过程能熟练运用法则进行计算2.在有理数加法法则的教学过程中培养观察比较归纳及运算能力.3.在小组协作学习过程中体会到数学活动的乐趣和意义【学习重难点】重点: 有理数加法法则
能力目标(1).经历探索有理数加法法则的过程理解有理数的加法法则.情感目标(1)(-1)(1)=0试一试____-4-10(4)计算:(-4)4=0(1) 180(-10) 能力拓展1.有理数的加法法则.2.有理数的加法法则运算步骤.3.有理数的加法与小学加法运算的不同点.1.有理数加法法则.教学反思
2.4 有理数的加法一.填空题:1.某地气温不稳定开始是6℃一会儿升高4℃再过一会儿又下降11℃这时气温是__ 2.一个数的相反数的倒数是这个数是________3.数轴上到原点的距离是3个单位长度的点表示的数是______4.把下列各数填入相应的数集里:-142.845-3.30-(-2)-正整数集:{ } 负分数集:{
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