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  361快乐体验模式学案第10课时解决问题 学习目标1掌握进一法和去尾法的方法和含义2怎样用进一法和去尾法取商的近似值3培养灵活应用能力重点进一法去尾法在实际问题中的应用难点根据实际需要进行应用学习准备学 习 过 程环节学 案学习铺垫1150元买同样的书每本20元可买多少本210位老师去坐出租车每辆出租车最多可以坐4人至少要坐多少辆出租车自主学习合作

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  更多请号：更多请号：第3单元 小数除法第10课时 解决问题 【教学内容】：教材P39例10及练习九第125789题【教学目标】： 知识与技能：在实际应用中会灵活的选用去尾法和进一法取商的近似值培养学生解决实际问题的能力 过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中培养学生分析比较灵活解决实际问题的能力并学会与他人合作与人

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  3 第2单元表内除法（一）第10课时解决问题【教学内容】 教材第23页例3，以及练习五第1～3题。【教学目标】 1．使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。2．通过提供丰富的，现实的，具有探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。【教学重难点】 能根据一幅图写出两个不同的除法算式。【教学准备】教师准备8个球拍图，3捆萝

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  五年级上册教案 第3单元 小数除法第10课时解决问题 【教学内容】：教材P39例10及练习九第1、2、5、7、8、9题。【教学目标】：知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。情感、态度与价值观：通过学生对不同生活情境

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  3 第3单元 小数除法第10课时解决问题 【教学内容】：教材P39例10及练习九第1、2、5、7、8、9题。【教学目标】：知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。情感、态度与价值观：通过学生对不同生活情境的分析与思考

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  3 第3单元 小数除法第10课时解决问题 【教学内容】：教材P39例10及练习九第1、2、5、7、8、9题。【教学目标】：知识与技能：在实际应用中，会灵活的选用“去尾法”和“进一法”取商的近似值，培养学生解决实际问题的能力。过程与方法：在对生活实际问题的讨论过程中，培养学生分析、比较、灵活解决实际问题的能力，并学会与他人合作，与人交流的能力。情感、态度与价值观：通过学生对不同生活情境的分析与思考

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  第2单元表内除法（一）第10课时解决问题【教学内容】 教材第23页例3，以及练习五第1～3题。【教学目标】 1．使学生初步学会解答简单的除法应用题，会写单位名称。2．通过提供丰富的，现实的，具有探索性的学习活动，让学生感知生活与数学的紧密联系，激发学生对数学的兴趣，逐步发展学生的数学思维能力与创新意识。【教学重难点】 能根据一幅图写出两个不同的除法算式。【教学准备】教师准备8个球拍图，3捆萝卜

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  更多请号：更多请号：第1单元 小数乘法第10课时 解决问题(2)【教学内容】：教材P16例9及练习四第69题【教学目标】：知识与技能：1．在解决简单实际问题的过程中初步体会分段计费问题的相关信息2．会用列表的方法整理实际问题中的信息分析分段计费问题的数量关系寻找解决问题的有效方法3．进一步积累解决问题的经验增强解决问题的策略意识

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  第六单元 表内除法第10课时 问题解决(1)【教学内容】教材第8789页例1例2活动及练习二十【教学目标】1.经历从实际生活中发现数学问题提出问题解决问题的过程获得初步的解决问题的体验2.加深对乘法的意义和倍的概念的理解能解决求一个数的几倍是多少的简单实际问题【重点难点】重难点：学会根据乘法的意义利用乘法口诀和倍数关系解决一些简单的实际问题能从数学的角度提出问题解决问题教学过程

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  第五单元 多边形面积的计算第10课时 问题解决(2)【教学内容】教科书第93页例3及相关练习【教学目标】1．通过学习让学生应用已学过的平面图形面积计算知识来更新解决实际问题的方法2．发展学生观察能力动手操作能力估算能力及小组合作交流学习的能力3．在解决问题的经历中感受数学的价值发展学生的应用意识【重点难点】 重点：运用多边形面积的计算解决生活中的简单问题 难点：分析数量关系掌握解决