2 1223轴对称的应用学习目标能熟练根据对称轴做出对称点。灵活运用对称知识解决实际问题培养良好的动手实践能力。重点:灵活运用对称知识解决实际问题难点:灵活运用对称知识解决实际问题预习新知P421、(1)一群小孩以同样的速度同时出发从A村到B村,要过一条公路a,其中只有一个小孩以最短的时间到达B村,你知道这个聪明的小孩的行程路线吗?在图中画出来。A·A·B· ·BD· C a(1) (2) ·A
2 1221 轴对称变换学习目标 1.能够按要求作出简单平面图形经过一次对称后的图形。2、能设计简单的轴对称图案。 3、通过画轴对称图形,增强学生学习几何的趣味感,培养审美情操。:重点:利用对称轴作轴对称图形。难点:利用对称轴进行图案设计。教学过程一、预习新知P39---P411、如图:你能做出它关于虚线的对称图形吗?(1)找到点A的对称点A′ (2) A A′与对称轴有什么关系?(3)在图中另
2 1222用坐标表示轴对称学习目标:1、掌握在平面直角坐标系中,关于x轴和y轴对称点的坐标特点。2、能在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形。3、能运用坐标中的轴对称特点解决简单的问题。重点:在平面直角坐标系中画出一些简单的关于x轴和y轴的对称图形。BCA难点:能运用坐标中的轴对称特点解决简单的问题。一、预习新知P43P441、如图,在平面直角坐标系中,1)分别写出点A、B、
2 1213线段的垂直平分线学习目标:1通过动手试验掌握线段的垂直平分线的定义 2理解线段垂直平分线与对称轴的关系3掌握线段垂直平分线的性质 重点:线段垂直平分线上的点到线段两端的距离相等。难点:运用线段垂直平分线性质解决问题。教学过程 一、预习新知P31----P331、线段是轴对称图形吗?通过折叠的方法作出线段AB的对称轴l,交AB与O1)点A的对称点是_______2)量出AO与BO的长度
2.2.3 向量数乘运算及其几何意义课时目标 1.掌握向量数乘的定义.2.理解向量数乘的几何意义.3.了解向量数乘的运算律.4.理解向量共线的条件.1.向量数乘运算实数λ与向量a的积是一个__________这种运算叫做向量的__________记作________其长度与方向规定如下:(1)λa__________.(2)λa (a≠0)的方向eq blc{rc (avs4alco1(当
第3课时 整式的加减能力提升1.已知一个多项式与3x29x的和等于3x24x-1则这个多项式是( )A.-5x-1B.5x1C.-13x-1D.13x12.化简-3x-4x--9x12-2的结果是( )A.-16x32B.-16x52C.-16x-52D.10x523.多项式8x2-3x5与多项式3x32mx2-5x3相加后不含二次项则m等于( )A.2B.-2C.-4D.-84.小明在复习
第三节 细胞通过分裂产生新细胞一教学目标知识目标:1.描述细胞分裂的基本过程2.说出细胞分裂过程中染色体变化的结果3.说出细胞分裂与细胞生长的关系能力目标:培养获取新知识能力分析和解决问题能力表达交流能力想像能力和创新意识情感目标:细胞分裂的研究在防治癌症等方面的价值 理解科学技术与社会的相互关系二教学重点:探知细胞分裂的基本过程三教学难点:想像和理解细胞分裂过程中染色体的动态变化及结果四教
第三节 生物对环境的适应和影响一教学目标知识目标:1.描述生物对环境的适应和影响2.尝试收集和处理数据的多种方法能力目标:1.通过分析活动培养学生分析的能力2.通过探究活动的开展训练学生的测量方法培养学生收集和处理数据的能力3.通过技能训练培养学生发现问题提出问题的能力以及思维能力情感目标: 1.培养学生形成生物的形态结构和生活方式是与环境相适应的观点2.生物适应环境的普遍性二教学重点1
施工日记今日气象温度最高:8℃ 最低:3℃风力:4级风向:西南上午:晴天下午:晴天形象进度基础今日施工活动情况施工小组人数施工内容及部位完成任务情况质量评定施工负责人木工19拆顶层1-21L完合格泥工16砌顶层22-32轴女儿墙部分合格主要事项记录记录人:2005年12月23日郑州市工程质量监督站监制
安庆市外国语学校小学部电子备课纸学 科数学班级602授课教师王文好授课时间1223课题百分数应用四课型新课课时安排1课时教学目标 (三维目标)1、能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问题,提高解决实际问题的能力。 2、结合储蓄等活动,学习合理理财,逐步养成不乱花钱的好习惯。教学重点能利用百分数的有关知识,解决一些与储蓄有关的实际问
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