课题发现生活中的道理课型习作课时2课时教学目标1.写清楚自己遇到过的一件事情和对这件事情的看法2.善于观察生活善于思考能够发现平凡生活中蕴涵的道理3.学习修改习作的方法练习独立修改自己的习作教学重点选择自己遇到过的一件事情写下来写清楚自己的看法教学难点能够写清楚自己的看法教具准备习作范文第一课时教学过程 活 动 方 式个性化设计教 师 活 动学 生 活 动导入新课学习提示明确要求
《发现生活中的道理》教学设计教学目标1能够写清楚自己遇到过的一件事情和对这件事情的看法2能够有条理具体生动地写清楚自己遇到过的一件事情及自己的独到见解3学习修改习作的方法独立修改自己的习作4培养学生善于观察生活善于思考能够发现平凡生活中蕴含的道理教学过程第一板块——导入明确要求1.同学们读了本单元的几篇课文我们知道了世界上的事物都是相互联系着的因此我们看问题要全面不要孤立片面的看问题大家在生活中有
发现生活中的美生活中不缺乏美但总是缺少发现美的眼睛平凡的岗位严谨的工作却让我将生活中的点滴看在眼里记在心上也在生活中找到美对于一个质检的普通员工而言每天会遇到形形色色的人看到各种各样的事却也时常被感染时常被触动也时常恍然发现生活中的美原来是那样平凡那样自然流露同事的一个友善的微笑一句温暖的问候一段感人的鼓励都让我倍感生活的美好其实这就生活每个瞬间都有美的影子不是吗生活中的美来源于每一个不经意的瞬间
我们日常生活中的用品应该是实用又美观的这些食物不仅外形极具创意而且很容易勾起人们的食欲例如果盘不只是摆放水果在拿开水果之后成为桌子上的装饰品成为房间装饰的一部分我们的桌子椅子等等都可以以诱人的食物的形式出现在生活中到处都充满着不可思议充满了浓郁的趣味性给原本平淡的家居生活带来不一样的视觉感受饮料也要做摇椅搞怪胡子茶杯这是一栋位于西班牙的超现实主义设计充满幻想色彩的公寓楼波纹墙壁由粗切石制成这个独特
我发现了生活中的美 生活中不缺少美而是缺少发现美的眼睛带着一双不再挑剔的眼睛和一颗宁静的心我发现了是中的没大自然中春意盎然花草树木都很美小草虽然没有牡丹杜鹃那样美丽但它是坚强的它经历着风吹雨打电闪雷鸣水有的波澜壮阔有的水平如镜山有的太峻了有的太尊了还有的太贵了是多么美丽我不惊一颤是什么颤动了我是自然中的美 你看在那教师办公室的窗台下老师还在辛勤的批改着作业老师您的家人亲人还等着您回去吃饭呢那一
我发现了生活中的美 下雨了你要认真聆听每一滴雨落地的声音你一定会发现每一滴的坠落都是那么完美 雨绵绵地下着透明的水滴串成水晶帘悬挂在天地间烟雨迷蒙蒸腾的雨雾袅绕地弥散开一种意境在空气中氤氲 我拖着湿漉漉的裤管很无奈地看着这幕画面如果不是因为一连两个星期都下着雨如果不是因为这场雨我湿了裤子如果这场雨能消停那么一会儿的话我会喜欢 雨还在下捧一本书坐在窗边刚坐下就有雨滴落到窗台上再溅到我的书上纸
发现生活中的美 ——写作教学的一点思考预科语文组 潘菁对大多数学生来说语文学习中最难的就是写作不知道写什么不知道怎么写对预科学生来说更是难上加难在预科任教两年来我一直在认真思考如何解决这两大难题尤其是如何通过互动生成式教学模式使写作教学有新的突破学生的写作能力能有明显的提高俗话说巧妇难为无米之炊我想首先应该帮助学生从生活中找米《 新课标》明确提出学生要多角
我发现了生活中的美 罗丹说过生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛美无处不在美是寻常的又是难得的有时她会不经意地出现在你面前有时她却需要你用心去捕捉在生活中美需要你去细细发现 其实美就在我们身边只要用欣赏的眼光去了解生活感受生活美随处可见城市清洁工就是美的天使每天当天蒙蒙亮时那一阵阵刷刷刷的扫地声就唤醒了沉睡中的城市无论春夏秋冬无论刮风下雨他们就像时钟一样准时地出现在城市的每一个角落把我们居住的
让我们一起来挖掘生活中的美
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