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在数学教学中渗透德育教育 [摘要] 提高学生的品德修养教学生学会做人是搞好素质教育的基础数学是一门逻辑严密系统性很强的学科其教材和教学过程都是向学生进行德育渗透的载体因此教师在完成教学任务的同时如何结合教学内容进行德育渗透帮助学生树立正确的世界观人生观和价值观从而训练学生的品德行为培养学生良好的道德品质是摆在我们面前的一项重要课题本文将根据小学数学课的教学特点和实际就如何在数学教学中渗透德育
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在语文教学中渗透传统文化教育武汉市汉南区育才小学 甘厚奇摘要:《中华人民共和国教育法总则第七条》指出:教育应当继承和弘扬中华民族优秀的历史文化传统吸收人类文明发展的一切优秀成果 这段话指出了注重利用传统文化培育学生人文素质是当今教育不可缺少的重要内容因此在语文教学中渗透传统文化教育具有十分重要的时代意义我们应该在语文教学语文课外阅读语文综合实践活动中渗透传统文化教育 关键词:语文
德育在语文教学中的渗透鲅鱼圈区神井子小学沈亚珍二0一四年九月自古以来教育就是教书和育人相结合但是往往在分数面前在升学压力面前许多老师只看重了教书而忽视了育人其实这是本末倒置如果孩子从小没有养成良好的文明习惯树立正确的道德观和人生观空有知识的人只能是应试教育体制下的悲剧人物当今的社会越来越看重人的综合素质因而国家也在大力提倡素质教育单一的传授知识不是我们需要的教育在传授知识的过程中更应该有意识的渗透
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小学语文教学的德育渗透 周美霞近几年来学校里属于独生子女的学生越来越多许多孩子的父母或忙于工作或忙于生意或外出打工总之孩子大多由爷爷奶奶或外公外婆照顾这种隔代的生活和教育因为生活经历文化结构教育理念等诸多因素的影响家庭教育始终跟不上学校教育的步伐导致部分学生在家庭中养成了一些不良的品行如:过惯衣来伸手饭来张口的娇生惯养的日子缺少爱心和亲情好逸恶劳缺乏吃苦耐劳的传统美德凭意气用事的时候比较多理智的时
浅析德育教育在语文教学中的渗透中学语文学科有着丰富的内涵最能影响人的精神世界新课程标准指出:培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣形成正确的价值观和积极的人生态度是语文教学的重要内容不应该把它当作外在的附加任务应该注重熏陶感染潜移默化把这些内容贯穿于日常的教学过程之中这昭示了语文教学在提高学生知识水平的同时还要进行德育渗透以此提升学生的人文素养和道德水准1. 发挥语文的优势进行爱国主义教育 许多课
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