课题习作6改写《木兰诗》总第 课时教学目标知识与技能:引导学生在理解课文内容的基础上对木兰这个女英雄的形象进一步补充和完美过程与方法:从多角度选取不同的切入点补充和完善情节内容丰富人物形象情感与态度:培养学生健全的人格坚强的意志以及孝顺父母和热爱祖国的思想感情教学重点进一步补充和完美女英雄的形象教学难点从多角度选取不同的切入点补充和完善情节内容教 学 过
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改写《木兰诗》教学目标:明确改写要求能通过想象改写《木兰诗》通过改写训练培养学生的语言表达能力倾听能力和写作能力一七嘴八舌话木兰学完《木兰诗》同学们心目当中有一个怎样的木兰呢让我们先来七嘴八舌话木兰 (1)木兰纺织:木兰长什么样谁在问木兰何所思 (2)木兰从军:木兰出征时穿的是什么她辞别父母了吗 (3)木兰征战:木兰在战场上是怎样打胜仗的 (4)木兰还乡:木兰的旧时裳是什么颜色对着什么镜子
《木兰诗》 第二课时 同步练习1. 找出并解释句中的通假字 当窗理云鬓对镜帖花黄 2 . 根据课文内容填空1) 诗中描写边塞战地夜景的两句是:2) 写战争激烈紧张的句子是:3) 突出木兰不图功名利禄的高尚品德的句子是:4) 赞颂木兰谨慎聪明勇敢能力不逊男子的议论句是: 5) 写出两个互文句A B6) 写出复沓句 7)写出顶真句8)写出两个对偶句9)写出两个排比句3详略分
《木兰诗》导学案第一课时教学目标:1反复诵读掌握文言实词的意义2了解全诗主要内容复述表演学习本文详细得当的叙事方法教学重点难点:1反复诵读积累重要文言词语2体会文章详略得当的写作特点一自主学习台1.给下列加粗字注音可汗( )( ) 机杼( ) 军贴( ) 燕山( ) 朔气( ) 金柝( ) 红妆( )
课 题 木兰诗主 备宋旭主 核使用者课 型新授课使用日期2015【学习目标】教学目标: 1?初步了解南朝民歌的特点和修辞特点 [来源:学科网ZXXK]2?学会诵读和背诵这首古诗 3?培养探究能力 【教学方法】课件学讲教学法【教学重难点】讨论和探究问题养成利用各种渠道解决问题的能力 情感态度和价值观目标: 1感受木兰代父从军保家卫国的爱国主义精神 2培养主动探究的精神享受探究问题的乐趣【教学准备】
《木兰诗》 第一课时 同步练习1给多音字注音组词帖宿2.选择对字词理解正确的项①策勋十二转( )A.次 B.回 C.转动②赏赐百千强( )A.多 B.大 C.有余③愿为市鞍马( )A.市场 B.买 C.集市④愿驰千里足( )A.希望 B.愿意 C.能够3.选出对将军百战死壮士十年归翻译正确的一项是( )A.将军和壮士从军十年经历了千百战斗有的死了有的胜利归来B.将军和壮
课后作业朔气bàngxūn木兰语速语调逐渐加快加高xíng只表示多数很多的意思买(名词做动词)
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