大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 13-.doc

    第13课时:第二章 函数——反函数 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §反函数 反函数二.教学目标:理解反函数的意义会求一些函数的反函数掌握互为反函数的函数图象间的关系会利用与的性质解决一些问题.三.教学重点:反函数的求法反函数与原函数的关系.四.教学过程:(一)主要知识:1.反函数存在的条件:从定义域到值域上的一一映射确定的函数才有反函数 2.反函数的

  • 14-.doc

    第14课时:第二章 函数——二次函数 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §二次函数 二次函数二.教学目标:掌握二次函数的概念图象及性质能利用二次函数研究一元二次方程的实根分布条件能求二次函数的区间最值.三.教学重点:二次函数一元二次方程及一元二次不等式之间的灵活转化.四.教学过程:(一)主要知识:1.二次函数的解析式的三种形式:一般式顶点式两根式.2.二

  • 20-巩固练.doc

    第20课时:第二章 函数——数学巩固练习(2) =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的请将你认为正确的答案填在后面的表格中)1.已知全集IMN是I的非空子集若则必有(A)(B) (C)(D)2.若定义在区间内的函数满足则a的取值范围是 (A) (B) (C) (D)3.任取且若称是[ab]上的凸函数则下列图象中

  • 19-的应用.doc

    第19课时:第二章 函数——函数的应用一.课题: TC §函数的应用 函数的应用二.教学目标:1.能够应用函数的性质解决有关数学问题能够应用函数知识解决一些简单的实际问题2.培养学生的阅读能力文字语言转化为数学语言的能力及数学建模能力.三.教学重点:建立恰当的函数关系.四.教学过程:(一)主要知识:函数的综合问题主要有如下几个方面:1.函数的概念性质和方法的综合问题2.函数与其它知识如方程不

  • 10-的值域.doc

    第10课时:第二章 函数——函数的值域一.课题: TC §函数的值域 函数的值域二.教学目标:理解函数值域的意义掌握常见题型求值域的方法了解函数值域的一些应用.三.教学重点:求函数的值域.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.函数的值域的定义2.确定函数的值域的原则3.求函数的值域的方法.(二)主要方法(范例分析以后由学生归纳): 求函数的值域的方法常用的

  • 18-的最值.doc

    第18课时:第二章 函数——函数的最值一.课题: TC §函数的最值 函数的最值二.教学目标:掌握函数最值的一般求法并能利用函数的最值解决一些实际问题提高分析和解决问题的能力.三.教学重点:函数最值的一般求法以及应用.四.教学过程:(一)主要知识:1.函数最值的意义 2.求函数最值的常用方法:(1)配方法:主要适用于可化为二次函数或可化为二次函数的函数要特别注意自变量的范围(2)判别式法:主

  • 17-的图象.doc

    第17课时:第二章 函数——函数的图象 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §函数的图象 函数的图象二.教学目标:1.熟练掌握基本函数的图象2.能正确地从函数的图象特征去讨论函数的主要性质3.能够正确运用数形结合的思想方法解题.三.教学重点:熟练基本函数的图象并掌握图象的初等变换.四.教学过程:(一)主要知识:1.作图方法:描点法和利用基本函数图象变换作图

  • 08-的概念.doc

    第08课时:第二章 函数——函数的概念一.课题: TC §函数的概念 函数的概念二.教学目标:了解映射的概念在此基础上加深对函数概念的理解能根据函数的三要素判断两个函数是否为同一函数理解分段函数的意义.三.教学重点:函数是一种特殊的映射而映射是一种特殊的对应函数的三要素中对应法则是核心定义域是灵魂.按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.对应映射像和原像一一

  • 16-指与对.doc

    第16课时:第二章 函数——指数函数与对数函数 =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源一.课题: TC §指数函数与对数函数 指数函数与对数函数二.教学目标:1.掌握指数函数与对数函数的概念图象和性质2.能利用指数函数与对数函数的性质解题.三.教学重点:运用指数函数对数函数的定义域单调性解题.四.教学过程:(一)主要知识:1.指数函数对数函数的概念图象和性质 2.同底的指数函

  • 12-的单调性.doc

    第12课时:第二章 函数——函数的单调性一.课题: TC §函数的单调性 函数的单调性二.教学目标:理解函数单调性的定义会用函数单调性解决一些问题.三.教学重点:函数单调性的判断和函数单调性的应用. =4742按住ctrl键 点击查看更多高考复习资源四.教学过程:(一)主要知识:1.函数单调性的定义 2.判断函数的单调性的方法求函数的单调区间3.复合函数单调性的判断.(二)主要方法:1.

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部