1.主线索:温饱是谈道德的必要条件也就是说没有温饱就没有合适的谈道德的条件民众的温饱对民众谈道德(这点极其重要请重视)2.论据(1)民众的温饱问题关系的是生与死而与民众谈道德则是人精神的需求都很重要但是前者是基础的使人们的首要需求地位上前者高于后者(2)温饱是谈道德的必要条件并不是说没有民众的温饱就不能谈道德凡事无绝对更何况对一个社会而言呢必要是社会概念上的必要而不是数学概念上的只有温饱才能谈道德
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11918年美国著名教育学者博比特出版《课程》一般认为这是课程作为独立研究领域诞生的标志2科学化课程开发理论发展的里程碑:泰勒由于泰勒对教育评价理论课程理论的卓越贡献因而被誉为现代评价理论之父现代课程理论之父 1914年出版《课程与教学的基本原理》是现代课程理论的圣经3泰勒原理的实质是技术兴趣的追求是通过合法规律的行为而对环境加以控制的人类基本兴趣它指向对于环境的控制和管理其核心是控制4科学
谢谢主席老师同学对方辩友们大家好 今天我方的论点是温饱是谈道德的必要条件古语有云:民以食为天正如大家所说的温饱问题是首要的 首先我要强调今天我们探讨的话题不是温饱与道德的哪个更重要而是温饱与道德的主次先后顺序人们需要吃饭补充体力以维持生命因此人离不开食物温饱度就是人存在于这个世界上的最低底线在吃不饱穿不暖的情况下试问如何处事一个知识分子当然知道要有为人的准则做个有道德的人不仅如此还要富贵不能淫贫贱
重点词组归纳have ……inmon和有相同的特点Its obvious that…显然……prefere to… rather than do…宁愿做做…而不愿意做get over 克服 get though 度过get down to doing sth开始做某事认真处理某事so adjthat…如此…以至于 pare …to…把..比作..a variety of…各
房屋建筑学重点总结第一篇对建筑空间的研究是建筑设计的核心部分建筑物的分类:民用建筑根据建筑物的使用性质可分为:居住建筑和公共建筑建筑物通常由哪几部分几部分组成:楼地层墙或柱基础楼电梯屋盖门窗建筑设计的程序一般可以分为:方案阶段初步设计阶段施工图设计阶段为避免学生过于斜视而影响视力水平视角及前排边座与黑板远端的视线夹角应大于等于30度第二篇第一章组成平面各部分空间的使用性质来分主要分为:使用部分和交
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Unit8重点知识归纳重点单词1. 酸奶 _____________2. 蜂蜜 _____________3. 西瓜 _____________4. 食盐 _____________5. 食糖? _____________6. 奶酪? _____________7. 玉米 _____________8. 三明治 _____________9. 黄油 _____________10. 火鸡?
Unit 7 重点知识归纳重点单词1.?纸纸张?________2.?污染? ___________3.?将来? _____________4.?环境? __________5.?人? _____________6.?行星? _____________7.?地球?_____________8.?和平?__________9.?海洋? _____________10?天空? _________
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