第5课 和同为一家学案教师寄语: 中华民族大团结学习目标掌握吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末靺鞨南诏的社会生活及与唐朝的关系分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养归纳能力分析能力比较概括能力认识祖国的历史是各民族共同缔造和发展的民族友好交流有利于各民族的发展这种关系是我国民族关系的主流重难点重点:吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的友好关系.难点:唐朝对边疆各民族采取的比较开明的政策.
第五课 三大改造教师寄语:穷则变变则通通则久——《易》【学习目标】1.知道三大改造的原因形式和结果2.分析三大改造的原因实质和意义3.理解三大改造的完成使我国确立社会主义制度我国实现从新民主义到社会主义转变【学习重点】三大改造的形式【学习过程】一阅读课文自主完成知识网络二合作探究(发挥集体智慧)1.三大改造包括哪三个方面实质是什么2.为什么要进行农业合作化远动合作化的主要形式是什么3.国家
第8课 辉煌的隋唐文化(二)教师寄语:海纳百川有容则大学习目标掌握隋唐时期书法绘画石窟音乐舞蹈等艺术成就认识颜真卿是继王羲之之后我国书法史上最有成就的大书法家书法艺术在唐朝进入了黄金时代培养艺术修养和鉴赏能力培养对书法绘画艺术的兴趣学习重难点:重点:世界艺术宝库莫高窟难点:灿烂夺目的书法和绘画学习过程自主学习(阅读课文P38—41完成表格填充)名 称代表人物代表作品特 点地 位书法绘画石窟乐舞(
山东省胶南市王台镇中心中学七年级历史下册 第5课和同为一家导学案新人教版课题第5课 和同为一家时间编制总第 5 课时学 习 内 容学习随记一开明的民族政策 2隋唐时期我国统一多民族国家得到空前发展唐朝在边疆地区设置机构加强管辖如 和 先后在今 地区设置了管辖西域的最高
公主岭市第四中学七年级历史下册第五课 和同为一家教学学案学科历史设计教师教授内容第五课 和同为一家时间预设1课时问题预设:《爱我中华》的歌词写道:五十六个兄弟姐妹是一家……五十六种语言汇成一句话:爱我中华爱我中华爱我中华结合所学知识回答:(1)形成中华民族大家族的雏形是哪一封建王朝为安定边疆当时统治者采取了哪些措施(2)隋唐时期我国统一多民族国家得到空前发展结合史实从民族关系的角度说明发展的表
第5课 和同为一家设计人:学习目标 1.了解和并能够简述吐蕃的社会发展及与唐朝的关系了解回纥粟末南诏的社会生活及与唐朝的关系2.引导分析唐朝民族政策的特点出现这种政策的原因及影响培养归纳能力和初步运用历史唯物主义分析问题的能力 3.通过学习能够认识到祖国的历史是各民族共同缔造和发展的民族友好交流有利于各民族的发展这种关系是我国民族关系的主流学习重点和难点 重点:是吐蕃的发展及唐朝与吐蕃的
第5课 和同为一家■【学习目标:】1能讲述吐蕃回纥靺鞨南诏的社会生活状况及与唐朝的关系 2能读懂相关史料对比归纳唐朝处理周边各族关系的的主要方式理解唐朝民族政策的特点3与同学探讨文成公主和松赞干布婚姻理解唐朝通过比较开明的民族政策与边疆地区的少数民族友好相处形成了融洽和谐的民族关系从而促进了边疆地区的开发和进步加强了对边疆地区的管辖对于我们祖国和中华民族大家庭的发展产生了良好的影响■【学
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新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第12章学案第十二章 运动和力第4节 力 教师寄语:有一份辛劳就有一分收获学习目标:1. 知道力的概念2. 知道物体间力的作用是相互的 并能解释有关现象3. 知道力的作用效果: 4. 会画出物体在某一方向受力的示意图学习重点:1. 力的概念和力的单位2. 力的三要素用示意图表示力学习难点:1.认识物体间力的作
新泰实验中学2011—2012学年上学期初三物理第12章学案第十二章 运动和力 课题运动和力课型复习课学习目标1. 知道世界处于不停的运动之中能举例说明生活和自然界存在多多样的运动形式 2.能根据日常经验粗略估测物体长度会使用适当工具测量长度 3.能用速度描述物体的运动能用速度公式进行简单的计算 4. 认识力的作用效果了解物体运
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