名词解释:(65分)鸿都门学中体西用最近发展区元认知策略苏格拉底法道尔顿制2简答:(410分)试评环境决定论学校教育中怎样培养学生创造力德育的疏导原则教育为什么要以人为本3分析:(420分)蔡元培的思想自由兼容并包原则以及其对北大的改革教学原则中的科学性与思想性统一原则诊断性评价形成性评价终结性评价的内涵杜威教育思想?一?名词解释 广义教育 教学 校长负责制 智力多因素论(or?多元智力理论
2015安徽师范大学333教育综合真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 一名词解释(6小题每题5分共30分) 1活动课程 2生活教育 3教育模式 4教育目的(狭义) 二简答(6小题每题10分共60分) 1.蔡元培的教育改革方针 2.问题解决能力培养措施 3.洛克道德教育方法 4.为什么把教育放在优先发展的战略地位 5.朱熹的朱子读书法 6. 三论述(3小题每题20分共
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2010年华中师范大学332一名词解释题(共6小题每小题5分共30分)1 学校教育 2 教育目的 3 讲授法 4 学记 5 道尔顿制6 元知论二简答题(共4小题每小题10分共40分)7教育的相对独立性8上好一堂课的要求9教师劳动的特点10 影响学习的动机三分析论述题(共4小题每小题20分共80分)1人的发展的规律性及其教育学意义2朱子读书法极其当代意义3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想
东北师范大学2010年332教育综合真题Created with an evaluation copy of Aspose.Words. To discover the full versions of our APIs please visit: :products.asposewords教育心理简答简要介绍几种主要的动机理论论述题什么是创造性如何对学生的创造性进行培养
2010年华中师范大学332一名词解释题 1 学校教育 2 教育目的 3 讲授法 4 学记 5 道尔顿制6 元知论二简答7教育的相对独立性 8上好一堂课的要求9教师劳动的特点 10 影响学习的动机三分析论述题1人的发展的规律性及其教育学意义 2朱子读书法极其当代意义 3苏霍姆林斯基的个性全面和谐发展教育思想评述 4联系实际论述问题解决能力的培养安徽师范大学2010综合真题一
2012北京师范大学333教育综合真题一名词解释:1京师同文馆2生活教育3贝尔兰卡特制4知识表征5自我提高驱动力6恩物二简答题4道每题10分1教育的政治功能2教育的基本目的的基本精神3课程的多样性4启发性教学原则三论述题4道每题20分1试论孔子思想2教育学原理的德育:论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程3述评韦纳的动机理论4材料:教育无目的论(1)这个思想是谁提出的请对这个人做简要介绍(
2012北京师范大学333教育综合真题一、名词解释:1、京师同文馆2、生活教育3、贝尔兰卡特制4、知识表征5、自我提高驱动力6、恩物二、简答题4道,每题10分1、教育的政治功能2、教育的基本目的的基本精神3、课程的多样性4、启发性教学原则三、论述题4道,每题20分1、试论孔子思想2、教育学原理的德育:论述德育过程是提高学生自我教育能力的过程。3、述评韦纳的动机理论4、材料:教育无目的论。(1)
华南师范大学考研333教育综合真题(感谢凯程罗老师对本文的有益指导.) 一名词解释 1广义教育 2德育 3学校管理 4教育目的 5心理发展 6品德不良 二简答题 1教育在我国社会主义建设中的地位和作用 2教学工作的基本环节 3基督教教育的特点 4卢梭的自然教育理论 5中体西用的历史意义和局限性 6孔子教育思想的历史影响 三论述题 1培养和提高教师素养的途径 2影响学
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