人教版八年级数学上第十二章《轴对称》第一课时《轴对称》教学设计 下冶中心校 下冶二中 常宁宁【教学目标】知识技能:1理解轴对称图形两个图形关于某直线对称的概念 2了解轴对称图形的对称轴两个图形关于某直线对称的对称轴对应点 3了解轴对称图形与两个图形关于某直线对称的区别与联系数学思考:1
《轴对称》教学设计教学内容:课本第2-4页教学目标:1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力重点:探究轴对称图形的性质难点:会利用轴对称的知识画对称图形教具准备:多媒体课件每组几个轴对称图形教学过程:一情境引入:(1)欣赏下面的图形谈谈自己的感受(
轴对称? ? ? ?教学内容:教材第34页例1和例2 ? ? ? ? 教学目标: ??1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征??2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴??3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力?重点难点:会利用轴对称的知识画对称图形? ? ? ? 教学准备:幻灯片 HYPERLINK o 课件 t _
教学日期教学内容图形的变换 轴对称教学目标1.通过画剪观察想象分类找对称轴等系列活动使学生正确认识轴对称图形的意义及特征2.掌握已学过的平面图形的轴对称情况能正确地找出其对称轴3.培养和发展学生的实验操作能力发现美和创造美的能力教学重难点会利用轴对称的知识画对称图形?教学准备课件教学流程一复习引入:(1)欣赏下面的图形并找出各个图形的对称轴(2)学生相互交流? ? 你们还见过哪些轴对称图形
轴对称教学设计 单位:天津市汉沽区第八中学 :李杰 学科:数学 通讯地址:天津市汉沽区第八中学 邮编:300480 电子信箱:设计流程: 教学目标及重难点教学方案三教学过程 1.创设情境引出课题 2.探索尝试总结规律
轴对称图形教学内容:苏教版三年级下册数学教科书第83-86页的例3和例4和随后的试一试想想做做教学目标:1通过观察和动手操作初步体会生活中的对称现象认识轴对称图形的基本特征能根据轴对称图形的特征在一组实物图案或简单平面图形中识别出轴对称图形能剪出一些简单的轴对称图形? 2通过一系列活动培养学生的实际动手能力总结归纳能力想象力和创造力 ? 3通过欣赏现实生活中的轴对称图形领略轴对称图形的
《对称轴对称图形》教学设计人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学(二年级上册)》第五单元观察物体第二课时(第68页内容)教学目标:1.知识目标:使学生通过观察操作初步认识轴对称现象并能在方格纸上画出简单的轴对称图形2.能力目标:发展学生的空间观念培养学生的观察能力和动手操作能力学会欣赏数学美3.情感态度价值观:通过探究活动激发学生学习的热情培养主动探究的能力让学生感受对称图形的美学会欣赏数
轴对称与轴对称图形的教学设计官滩初级中学 祖玉昌一教材分析:本课重点内容是研究轴对称和轴对称图形的概念以及掌握轴对称与轴对称图形的异同为学习和研究轴对称的性质设计轴对称图案线段和角的轴对称性等腰三角形的轴对称性奠定基础二学情分析:轴对称和轴对称图形这节内容学生在小学时已经接触到有了一定的认知基础同时在现实生活中有大量的轴对称和轴对称图形的实例可以说这节内容对于学生来说并不陌生教学之前我让
数学教学设计表章节名称八年级上册第12章第1节《轴对称》学科授课对象授课时数设计者系专业联系邮箱数学初中二年级学生三课时本节(课)教学内容分析本节课主要研究以下内容:这节课是在学生已学过图形变换的基础上学习的可以说是上述内容的延续和发展因此本节课内容起到一种承上启下的作用同时这种从实际生活中的学习安排遵循从特殊到一般由易到难循序渐进的原则符合学生的认知水平和接受能力依据标准《课程
轴对称图形概述《轴对称图形》一课选自人教版小学数学第十一册P100101《轴对称图形》教材在编排上从具体到抽象从感性到理性从实践到理论指导学生感知图形的轴对称现象层次分明循序渐进? ? ???教材从学生熟悉的事物入手通过形式多样的活动让学生初步感知生活中的对称现象进而认识简单的轴对称图形和对称轴为学生今后进一步探索简单图形的轴对称特性把握简单图形之间的轴对称关系以及利用轴对称方法对图形进行变
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