单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级版权所有:朱可君古诗鉴赏基础知识 一了解古诗鉴赏角度对一首诗或词进行鉴赏可以从以下几个角度入手:1.理解诗歌的词句正确理解词句是诗歌鉴赏的前提和基础如1998年第14小题B项闲居句中的少邻并的意思是李凝自小就有邻居紧挨着作伴2.鉴赏诗歌的语言诗歌语言高度凝练富有跳跃性含义丰富耐人寻味鉴赏诗歌语言就是要理解它的表层和深层含义它所
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级古典诗词鉴赏王 敏考点:1古典诗词内容(情感)的理解2古典诗词语言表达技巧和意境的鉴赏中国诗歌发展简史:1萌芽与产生(先秦两汉)两大源头: 《诗经》 国风 风体诗 《楚辞》 《离骚》 骚体诗两大风格:我国文学史上第一个伟大的爱国诗人:屈原(积极浪漫主义创始
1.高考古诗词鉴赏题考试内容体裁:五绝,七绝,五律,七律,宋词,元曲;以格律诗和词为主;以唐、宋诗词为主。题材:写景,思乡,咏怀,咏史,送别,咏物;内容:主旨,情感,意境,诗眼,意象,语言,体裁,风格;手法:象征,用典,对比,衬托,直接胸臆,动静,虚实,情景交融。2.题目类型 从设题方式上看,可以分为判断赏析、问答赏析、续写赏析、仿写赏析、综合赏析等。 从材料数量上看,可以分为独诗赏析、比较赏
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2011年高考古诗鉴赏题【全国卷】 12.阅读下面这首宋词然后回答问题(8分)关河令周邦彦① 秋阴时晴渐向暝变一庭凄冷伫听寒声②云深无雁影③ 更深人去寂静但照壁孤灯相映酒已都醒如何消夜永[注]①周邦彦(1056-1121):字美成号清真居士钱塘(今浙江杭州)人②寒声:指秋声如风声落叶声虫鸣声等③雁:古人认为雁能传书(1)
2012古诗鉴赏题型第一种模式 :分析意境型1提问方式:这首诗营造了一种怎样的意境2提问变体:这首诗描绘了一幅怎样的画面表达了诗人怎样的思想感情3.解答分析:这是一种最常见的题型所谓意境是指寄托诗人情感的物象(即意象)综合起来构建的让人产生想像的境界它包括景情境三个方面答题时三方面缺一不可4.答题步骤: ①描绘诗中展现的图景画面考生应抓住诗中的主要景物用自己的语言再现画面描述时一要忠实于
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表达方式表现手法答:诗歌颔联妙在融情于景借景抒情诗中描写了雪残雁断月新潮生的凄迷景致景中寄寓了诗人的羁旅之情思乡之感
在历年的高考语文卷中总是会不时考到该篇古诗词运用了哪几个修辞手法常见古诗词修辞手法有五个分别为比喻比拟对偶夸张借代等 2012江西卷10.阅读下面这首唐诗然后回答问题登金陵凤凰台 李白凤凰台上凤凰游凤去台空江自流吴宫花草埋幽径晋代衣冠成古丘三山半落青天外一水中分白鹭洲总为浮云能蔽日长安不见使人愁 【注】①一水:亦作二水(2)总为浮云能蔽日一句用了何种修辞手法3分
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考古诗词鉴赏比较题解题指导近年高考命题角度分布回顾题材内容角度山水诗田园诗边塞诗咏物诗怀古诗咏史诗 03年春考卷①友情诗爱情诗爱国诗诗歌体裁角度古体诗近体诗 2000年高考卷① 01年春考卷①词曲语言风格角度平淡质朴含蓄隽永清新雅致绚丽飘逸通俗易懂沉郁顿挫雄健豪放
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 古 诗 词 鉴 赏 1.关于考纲考点 2.古诗词鉴赏常识 3.鉴赏指导——诗歌的形象 4.鉴赏指导——诗歌的语言 语言之一:炼字 语言之二:语言风格 5.鉴赏指导——诗歌的表达技巧 技巧之一:修辞 技巧之二:描写 技巧之三:抒情 技巧之四:表现手法6.鉴赏指导——诗歌的思想内容 和作
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