单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体观察物体执教人: 赵爱丽学习目标: 1体会到从不同角度观察物体所看到的 形状是不同的 2能正确辨认从正面侧面背面观察到 的简单物体的形状教室前后教室前后教室前后教室前后小明小亮小红下面这些图分别是谁看到的小亮小明小红1下面哪一幅图是淘气看到的(画)笑笑淘气练一练练一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观察物体观察物体执教人: 刘敏学习目标: 1体会到从不同角度观察物体所看到的 形状是不同的 2能正确辨认从正面侧面背面观察到 的简
五年级数学《观察物体》单元练习卷乐学善思 严谨细心 书写工整 得分 一填空1保留两位小数是( )保留三位小数是( ) 保留整数是( )28÷11的商用循环小数简便记号是( )保留三位小数是( )3已知两个因数的积是其中一个因数是4另一个因数是( )4把222…………按从小到大的顺序排列(
观察物体(一)观察物体(1)一激趣引入猜一猜这是什么观察物体时一定要全面观察原来是一个存钱罐呀这是一个球这是一只小兔子背着一个大蘑菇二探究新知下面这些图分别是谁看到的二探究新知小明小亮小红小芳为什么他们看到的都不一样因为他们是从不同的方向观察大熊猫的二探究
《观察物体》——教学实录一教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书五年级上册《观察物体》二教学目标:知识目标:让学生通过观察实物体会到从不同角度观察物体所看到的形状是不同的会辩认从正面侧面后面观察到的简单物体的形状能力目标:在自主探究合作交流中培养学生观察操作空间想像的能力和推理的能力情感目标:向学生渗透要想全面地认识一个事物就要进行多角度地观察和了解三教学重难点:能正确辨认正面侧面后面观
13 《观察物体》实录xx小学 xxx教学目标:1、通过对添加小正方体摆成的物体的正面、侧面和上面的观察,使学生理解和掌握在观察视图不变的情况下的物体组成方法,正确添加、摆放小正方体;使学生在观察、操作活动中积累从不同方位观察物体形状的经验,能分别确认或辨认由5个或6个同样大的正方体摆成的不同物体的正面、侧面和上面所看到的形状。2、使学生经历观察、操作活动的过程,能根据观察物体看到的某个面的
《观察物体》微格教案科目:小学数学 班级:06小教(2)班 日期:执教: 课题:观察物体 (人教版二年级上册) 指导老师:金爱民技能目标训练提问结束等技能主要提高强化技能教学目标巩固新知识使学生体会从不同的角度观察可看到不同的视图并初步学会根据视图判断观察者的位置 2通过观察辨认想象等活动发展学生初步的空间
观察物体 小学数学 ? ? ? 人教2011课标版 =mysdResIdCaseId=ff8080814c78f45b014c883855ce0770 l 评论(0) 1教学目标 1使学生实际观察比较初步体会不同位置观察物体所看到的形状可能不一样学会根据看到的形状正确判断观察者的位置2在观察物体过程中发展初步的空间观念锻炼数学思考提高解决问题的能力培养数学的积极情感 =mysdRes
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级观 察 物 体他们看到的是哪一面连一连.试一试看一看说一说.下面的图形分别是谁看到的(1)试一试3.看一看说一说.(1)试一试下面的图形分别是谁看到的下面哪幅图是淘气看到的哪幅图是笑笑看到的试一试看一看说一说.(2)
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