PAGE2 NUMPAGES2用计算器开方 导学案学习目标1.会用计算器求平方根和立方根2.经历运用计算器探求数学规律的活动发展合情推理的能力学习重难点重点:用计算器求平方根和立方根运用计算器探求数学规律难点:探求规律发展合情推理的能力导学过程学习新知1.求下列各数的算术平方根:(1)64(2)0.25(3)(4)112.从11的算术平方根不能直接获得说明非平方数的平方根的求得需要
中学师生共用导学案2.5 用计算器开方导学案 备课人: 执教人: 一.教学目标:1会用计算器求平方根和立方根2经历运用计算器探求数学规律的活动发展合情推理的能力重点难点重点:用计算器求平方根和立方根运用计算器探求数学规律难点:探求规律发展合情推理的能力二.导学过程 (一)课前导学1课前阅读计算使用说明书利用科学计算器怎样进行开方运算2说明开平方开立方运算的方法(1)对于开平方运算
中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在中小学各学科各版本精品课件 教案 试题 素材 尽在 25 用计算器开方学习目标:会用计算器求平方根和立方根。2、鼓励自己探索计算器的用法,经历运用计算器探求数学规律的活动,发展学生的探究能力和合情推理的能力。3、在用计算器探索有关规律的过程中,体验数学的规律性,体验数学活动的创造性和趣味性。学习内容(学习过程)一、自主预习(感知)1仔细阅
《用计算器进行简单的计算》导学案教学内容:苏教版小学数学四年级上册第97-98页主备人:吴小燕 复备人: 审核人: 学习小主人:学习目标:1能够利用电子计算器进行简单的计算2通过运用计算器解决生活中的实际问题培养应用意识和解决问题的能力3善于观察发现数学的秘密能够对一些有规律的数进行口算学习重点:正确掌握计算器的基本操作方法学习难点:探索计算规律扬帆起航1查阅进一步了解计
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用计算器开方 (1)(2)(3)(4)(5)(6) 算一算利用计算器求下列各式的值(结果保留4个有效数字)(1)(2)(3)(4)做一做你能利用计算器比较 和 的大小吗 问题征答(1)任意找一个你认为很大的正数利用计算器对它进
第二章 实 数第五节 用计算器开方【学习目标】1.会用计算器求算术平方根和立方根并能探索一些有趣的数学规律2.学会运用计算器探求数学规律在学习中体验动手的乐趣从中获得成功的喜悦养成动手操作能力和合情推理能力【学习重难点】重点:用计算器求算术平方根和立方根难点:利用计算器进行较复杂的计算【学习方法】自主探究与小组合作【学习过程】模块一 预习反馈一学习准备1算术平方根的概念:一般
用计算器开方教学目标会用计算器求平方根和立方根经历运用计算器探求数学规律的活动发展合情推理的能力重点难点重点:用计算器求平方根和立方根运用计算器探求数学规律难点:探求规律发展合情推理的能力教学过程创设情境求下列各数的算术平方根:(1)64(2)(3)(4)11从11的算术平方根不能直接获得说明非平方数的平方根的求得需要借助——计算器展示计算器(必要时放在投影仪上)提出课题:利用科学计算器怎样进行开
#
用计算器开方教案北师大版教学目标: 1、会用计算器求平方根和立方根。 2、经历运用计算器探求数学规律的活动,发展合情推理的能力。 重点、难点 重点:用计算器求平方根和立方根;运用计算器探求数学规律。 难点:探求规律,发展合情推理的能力。 教学过程 ????一、创设情景 1、出示投影:科学计算器教学模板。 提出课题:利用科学计算器怎样进行开方运算? 2、说明开平方、开立方运算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.1230.org 初中数学资源网 用计算器开方 .1230.org 初中数学资源网 (1)(2)(3)(4)(5)(6) 算一算.1230.org 初中数学资源网 利用计算器求下列各式的值(结果保留4个有效数字)(1)(2)(3)(4)做一做.1230.org 初中数学资源网 你能利用计算器比较
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报