七年级上册价值判断习题学习成绩好的同学的学习方法就是最好的学习方法值得每一个同学学习判断:理由:古人云:人贵有自知之明因此正确认识自己只需要通过自我评价来进行就可以了判断:理由:小闽同学身体不舒服仍坚持上课但上课了一半他坚持不住了就趴在桌子上老师因为不了解情况批评了他于是小闽就和老师争吵起来判断:理由:古人云:鸦有反补之义羊有跪乳之恩我们人类更应该有孝心有孝敬的行动判断:理由:车站一位婆婆突
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八年级下册价值判断题集锦3谁若与集体脱离谁的命运就要悲哀判断:(正确) 理由: 集体是个人生活的依靠成长的园地个人的工作生活学习都离不开集体31学校举办首届校园艺术节班级推荐具有艺术特长的小峰参加歌手大奖赛他担心训练和比赛影响学习拒绝参加判断:(错误) 理由:学校生活中应处理好个人与集体的关系以集体利益为重只要学会科学合理地安排时间统筹兼顾 就不会影响自己的学习32高蕾是班里的纪律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二价值判断与价值选择 元代大学者许衡有一天外出因为天气炎热感到口渴难忍而路边恰好有一排梨树同行的人纷纷去摘梨惟独许衡不为所动何不摘梨解渴呢有人问许衡许衡回答说:不是自己的梨岂能乱摘那人笑他迂腐说世道这样乱梨树的主人是谁都不知道还有这么多的顾忌吗许衡正色道:梨虽无主我心有主(1)材料向我们展示了两种不同的价值判断和价值选择
价值判断与价值选择自主探究1.读一读:明确学习目标通读教材第99—102页【课标内容要求】识别事实判断与价值判断的表现说明价值判断的意义理解价值观对人们行为的导向作用剖析生活实例说明人们的社会地位不同认识事物的角度不同时间地点条件不同会形成不同的价值判断剖析价值冲突的实例体验价值比较鉴别选择的过程认同人民的利益为最高价值标准树立为人民服务的思想【教学目标分析】1知识:识记价值判断的含义如
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.11.2价值判断与价值选择【学习目标】(1分钟)知识目标⑴ 识记 ○ 价值判断的基本含义○ 如何正确地进行价值判断和价值选择⑵ 理解 ○ 价值判断和选择的社会历史性○ 自觉站在最广大人民的立场上进行选择 = 3 GB2 ⑶ 运用 ○剖
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价值选择:4价值判断和价值选择具有社会历史性特征人民拥护不拥护人民赞成不赞成人民高兴不高兴人民答应不答应(3)当个人利益与社会集体和他人利益没有发生冲突时要把个人集体和社会三者的统一作为自己选择的标准两利相权取其重两弊相衡取其轻1价值判断与价值选择的内涵2衡量价值判断和价值选择的根本尺度最高价值标准和最高的价值追求
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级复习导入1.人的价值在哪里评价标准是什么2.价值观有什么作用在于创造价值主要是看贡献导向作用 A.对人们认识和改造世界 的活动具有导向作用 B.对人生道路的选择具有 导向作用价值判断与价值选择你是否有过这样的行为是基于什么原因 价值选择价值判断粮食很珍贵 食物不好吃(行 为)(认 知)吃 完倒
3.情感态度和价值观目标 (1) 人和物的价值之不同就在于人能够创造价值而且只有创造价值只有在劳动和奉献中才能够实现自我满足自我需求劳动构成了人的存在方式认同劳动的观念承认奉献的价值是学习这一课后应有的重大收获劳动和奉献着的人是幸福的劳动和奉献着的人生才是有意义有价值的人生人的一生不能只是索取只是满足自己的小利走不出自我的人生是狭隘的走不出自我天地的人永远找不到人生幸福的真谛 (2) 人民群众是历
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