#
10月26日晚来中国参加2006年北京论坛的哈佛教授柯伟林在北京大学电教报告厅举行题为《哈佛的教育理念制度与方法》的讲演吸引了300多名北大学子一些校外人士也慕名前来在柯伟林教授的和推动下哈佛大学近年来进行了较为深入的课程和教学改革目前大学教育日益成为中国社会的热门话题受到了教育界其他行业以及广大民众的极大 哈佛大学通识教育的发展 对于哈佛大学如何从当初毫不起眼的教学机构发展成
第五章 哈佛经理的思想观念 1哈佛经理的现代观念 我们强调要哈佛经理具有现代观念,那么,就具体而言将包含哪些观念呢下面试着列举一些哈佛经理的现代观念。 □ 战略观念 作为一名哈佛经理不仅要象一个高明的战术家一样去完成每一件事,更应该以一个战略家的姿态未卜先知,抢占制高点,从而在新的变化面前从容不迫。所谓战略观,原意是指对战争全局的分析判断而作出的筹划和指导,它是与“战术
第六章 哈佛经理的健康体魄 一、什么是身体素质 管理工作的性质和特点决定了对管理人才身体素质的要求应比一般人要严格得多。作为哈佛经理,身体素质和体魄强度等方面,必须忍受和适应管理工作对自己提出的许多特殊要求,忍受杂乱且不规律的生活方式:马拉松式的会谈,口干舌燥的演说,令人头晕目眩的突发事件,无尽无穷的文山会海……这一切都像一座座关口,无时无刻不在考验着一个哈佛经理的身体素质,要求领
第七章 哈佛经理的自我完善 1自我教育问题 在这个社会上,每年都造就了相当多的管理人员,但是能尽管理职责的人,到底占了多大比率接受管理职位的人,未必能担负起管理人员应尽的责任,管理人员应该明确地知道该有何种心理准备该采取何种行动成为管理人员后,观念及思维都不能停留在普通职员或基层管理者的水平。要仔细认清自己目前的立场,遇到任何事情应正确地把握。其次,管理人员要认清自己需具备何种水平
哈佛理念哈佛理念 我们应该如何做谢谢大家
哈佛大学校长谈哈佛教学理念哈佛大学给予学生的是一种学习的方式和解决问题的方法在谈到哈佛的教学理念时在美国哈佛大学担任校长十年现任哈佛名誉校长的陆登庭先生表达了这样的观点? ????他说解决问题的方法不仅局限在学习上也同样适用于生活中哈佛大学有来自世界上一百多个国家的学生在一起共同学习他们有着不同的宗教信仰不同的生活习惯不同的政治观点因此我们必须教会他们解决问题的方法帮助他们在出现分歧时加强沟通相互
#
哈佛教学质量和学风为什么好-----国内没大学 ? ?? ?? ?? ? 下文文摘: ? ?? ?? ? 我国大学也反复在谈提高本科教育的质量要对学生提出严格的要求可是这只是说说而已重视本科教育意味着必须要求教授们把大量的时间用到课程设计课程教学中可我国大学的教授们在高校强调论文课题经费的现实中是不愿意在这方面花无谓的精力的这样的教育教学环境几乎在一夜之间就可摧毁学生们对大学的美好期望我
如何体改英语学困生的英语成绩 在我们的教学生活中总是会遇到一些学困生他们并不是智力上有所缺欠而是在学习的方法上运用的不太恰当这里我主要针对如何提高学困生的成绩进行一些总结和反思一英语学困生的形成在我们的学习英语的过程中学困生的形成有以下方面的原因:1. 学习方法不正确和不良的学习习惯在学习方法上学困生主要有如下特点:在母语和目标语中多使用母语经常受汉语影响学困生经常使用中国式英语在语言形式与意
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报