第五章 认识三角形(A) 一选择题1.一个三角形的两边长为2和6第三边为偶数.则这个三角形的周长为 ( )A.10 B.12 C.14 D.162.在△ABC中AB4aBC14AC3a.则a的取值范围是 ( )A.a>2 B.2<a<14 C.7<a<14 D.a<143.一个三角形的三个内角中锐角的个数最少为 ( )A.0B.1 C.
1.1 认识三角形(一) 【知识提要】 1.三角形的定义及表示方法. 2.三角形的三边关系: (1)三角形的任何两边之和大于第三边(2)三角形的任何两边之差小于第三边. 【学法指导】 1.利用三角形三边的关系时常常先判断三边中的最大边或最小边. 2.要整体理解三角形三边之间的关系如abc为△ABC的三边且a>b则a-b<c<ab. 范例积累如图请你
5.1-5.4认识三角形每周一练一:选择题(30分)1.在下列长度的四根木棒中能与4cm9cm长的两根木棒钉成一个三角形的是( )A4cm B5cm C9cm D13cm2.在△ABC中∠A∠C∠B那么△ABC是 ( )A等边三角形 B锐角三角形 C钝角三角形 D直角三角形 3.如图:PD⊥ABPE⊥AC垂足分别为DE且AP平分∠BAC则△APD≌△APE的理由是
认识三角形同步练习【基础演练】一选择题1.现有两根铁条它们的长分别是30cm和50cm如果要做成一个三角形铁架那么在下列四根铁条中应选取( )A.20cm的铁条 B.30cm的铁条 C.80cm的铁条 D.90cm的铁条.2.以下列长度的线段为边可以作一个三角形的是( )A.5㎝10㎝15㎝ B.5㎝10㎝20㎝C.10㎝15㎝20㎝ D.5㎝20㎝25㎝
认识三角形(4)学案一学习目标:1通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力2了解三角形的高并能在具体的三角形中作出它们学习重点:在具体的三角形中作出三角形的高学习难点:画出钝角三角形的三条高二自主预习并解决下列问题:任画一个三角形并过三角形的一个顶点A画出它的对边BC的垂线吗试试看你准行 1三角形的高:
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七 年级 数学 教学案 主备人: 签字: 课题5.1认识三角形(4)课型新授课【学习目标】1了解三角形的高并能在具体的三角形中作出它的三条高 2通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力【重点难点】教学重点:在具体的三角形中作出三角形的高. 教学难点:画出钝角三角形的三条高.一课前预习1三角形的角平分线:2三角形的中线:3如果两条直线相交成直角
七 年级 数学 教学案 主备人:屈慧岐 签字: 课题5.1认识三角形(3)课型新授课【学习目标】1了解三角形的角平分线三角形的中线并能在具体的三角形中作出它们.2通过观察想象推理交流等活动发展空间观念推理能力和有条理地表达能力【重点难点】教学重点:了解三角形的角平分线三角形的中线并能在具体的三角形中作出它们. 教学难点:了解三角形三条角平分线三条中线交与一点一课前预习1角的
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