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  ★当代中国的大德育 我国目前的德育是一种涵盖整个社会意识形态的大德育基本的格局依然是政治教育思想教育道德教育三大板块 （二）德育过程的规律◆1德育过程是对学生知情意行的培养提高过程 ◆ 2德育过程是促进学生思想矛盾转化的过程是教育与自我教育相结合的过程◆ 3德育过程是组织学生在活动和交往中接受教育影响的过程 ◆ 4德育过程是长期的反复的逐步提高的过程

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  一选择题 1德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为 ( ) A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 2德育目标是德育工作的 ( ) A基础 B途径 C出发点 D重要环节 3德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到 ( ) A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 4德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 ( ) A内容 B层次 C

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  德育一、填空题 1、德育是________、________、________的总称。(答案：思想教育 政治教育 道德教育)2、德育内容包括________、________、________、________。(答案：政治教育 思想教育 道 德教育 心理健康教育)3、心理健康教育的内容主要有三方面，即________、________、________。(答案：学习辅 导 生活辅导 择业辅导

• 第九章 德育（1）.doc

  一选择题 1德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求称为 ( ) A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 2德育目标是德育工作的 ( ) A基础 B途径 C出发点 D重要环节 3德育目标确定了培养人的总体规格和要求但必须落实到 ( ) A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 4德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 ( ) A内容 B层次 C

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  一、选择题 1、德育活动在受教育者品德形成发展上所要达到的总体规格要求，称为 （ ） A德育目的 B德育原则 C德育规律 D德育目标 2、德育目标是德育工作的 （ ） A基础 B途径 C出发点 D重要环节 3、德育目标确定了培养人的总体规格和要求，但必须落实到 （ ） A德育内容上 B德育规律上 C德育原则上 D德育方法上 4、德育过程中不同质的各种要素的组合方式称为德育过程的 （ ） A内容

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  第九章 道德评价与道德教育本章主要内容1道德评价的含义作用标准和依据2道德评价中动机与效果的关系3道德教育的含义过程途径原则和方法4道德修养与道德境界的含义第一节 道德评价一道德评价的含义： 在道德活动中人们依据一定社会的或阶级的道德规范准则体系对他人或自身的道德行为和品质做出是非善恶的价值判断以达到扬善抑恶的目的二道德评价的方式：1社会舆论(官方评价民间评价)2

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  第七章 德育第一节 德育的概念意义目标和内容 (1)德育的主要内容：家庭教育学校教育和社会德育（2）德育的特点：具有社会性历史性阶级性和民族性继承性（3）德育的意义：德育社会主义现代化建设（青少年健康成长实现教育目的）的重要条件和保障（了解）（4）德育目标制定依据：适应时代与社会的需要国家教育方针和教育目的民族文化传统及道德传统受教育者品德形成发展规律和心理特征(了解)（5）德育活动的作用：指导（

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  第九章　德育第一节 德育意义目标和内容　　一德育的概念　　德育是教育者按照一定社会的要求运用德育规律有目的有计划地对受教育者的思想政治道德等方面施加积极影响的教育活动从形式说德育通常包括家庭德育学校德育和社会德育等从内容上说一般包括道德教育思想教育政治教育和心理健康教育学校德育是教育者按照一定社会的要求和受教育者思想品德形成和发展的规律有目的有计划有组织系统地有针对性地对受教育者的政治思想道