絪胯ダ夹肈妓Α絪胯ダセゅ妓Α材糷材糷材糷材き糷看月亮(苏教版)五年级科学上册课件 月亮是什么形状的月亮只有一个由于它被太阳光照射到的地方有时多有时少而造成的.思考:月相周期性变化的原因是什么月球绕地球运动使太阳地球月球三者相对位置在一个月中有规律地变动我按照说明在农历廿二日去观察一直从晚上八点等到十一点也没有看到它的影子是不是书上说错了下弦月上半夜——下半夜上半夜傍晚整夜
絪胯ダ夹肈妓Α絪胯ダセゅ妓Α材糷材糷材糷材き糷单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小时两只角长大没有角到了二十多又生两只角(打一天体)看月亮东西返回怎样观察月球交流讨论(一):1: 月球在天空中的位置有变化吗2: 在一天中的不同时刻月球在天空中是怎样移动的7时7时30分8时8时30分9时9时30分10时10时30分11时11时30分12
絪胯ダ夹肈妓Α絪胯ダセゅ妓Α材糷材糷材糷材き糷单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小时两只角长大没有角到了二十多又生两只角(打一天体)看月亮 不同的日子里月亮会显出不同的形状画出你记忆中的月亮有哪些形状的月亮吧 不是 其实月亮只有一个由于它被太阳光照
交流讨论一12时30分 初八晚9点初二返回二 .连线
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备课教师冯丽莉所在单位实验小学备课日期9月使用教师冯丽莉所在单位实验小学使用日期9月科 目科学版 本苏教版第一单元 第4课课题名称《看月亮-》课 时一课时教学对象五年级一教材内容分析月亮对于小学生来说一直充满着神秘和幻想同时我们也应该意识到:因为学生熟悉月亮所以观察月亮的主动性不强烈因此教学中要使学生对月亮充满兴趣就必须让孩子亲自研究的对象二教学目标(知识与技能过程与方法情感态度
《抽空看月亮》 哪一天落山风吹过海洋那呜咽声仿少年泪光有多少人会打开窗有多少人痴痴的望那么蓝的月亮那遥远的月亮月亮——(高晓松《月亮》)我站在十三岁的尾巴上我常常喜欢独自一人打开窗痴痴地望着月亮月光洒在我的脸上因为我一直认为月亮是家乡的象征是那种充满爱的味道的家一颗两颗三颗四颗……数也数不清还记得小时候奶奶常在晚上搬张小板凳坐在星空下抱着我抬头望着无边无际的天空数星星早上家乡的天空是湛蓝的
嗨,月亮,你好吗?你听见了吗?我刚刚说,月亮,你好吗?我正好经过这儿。你在做什么呀?看起来很好玩。噢,糟了!扑通!噢,我的天,你会游泳吗?谢天谢地。我来帮你。好些了吗?走,到我家去。我们快到了。我的天,你像羽毛那么轻。嗯,门有点儿窄。不过,我们终于到家了。真好玩!难道你一点儿都不觉得累吗?我就知道你喜欢坐在那儿。嗯!我也爱吃巧克力布丁。真是个忙碌的夜晚。嗨,太阳,你好吗?真不敢相信我们这么幸运!再
moonship月亮船蓝蓝的天空银河里有 只 小 白 船船上有颗桂花树白 兔 在 游 玩这首童谣《小白船》大家是不是都听过呢?那么,它描述的是一个什么样的画面?在银河里有一只“小白船”,船上有桂花树还有在游玩的小兔子。这些元素会让你想到什么呢?是不是中秋节啊?提到中秋节,大家最先想到的应该就是那圆圆的月亮,到了农历八月十五中秋节的时候,月亮会从月牙形变成了圆形,挂在夜空中,散发着淡淡的黄色光芒除了
《看月亮》教学设计厦门市东渡第二小学 纪美艳教材分析《看月亮》是苏教版科学五年级上册第一单元的第四课这个单元是地球与宇宙中天空中的星体部分这方面的内容在本套科学教材中是第一次出现本课是在孩子认识了太阳的东升西落影子的长短变化昼夜交替轮回的基础上来观察月亮的阴晴圆缺本课一开始让学生画出自己记忆中的月亮充分唤醒学生已有的知识经验教师指导学生进行模拟观察和实际观察并能够进行有计划的较长期的观察活
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