单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角----简单的排列组合问题同学们密码是由1和2组成的两位数2112我的早餐有多少种不同的搭配饮料和点心只能各选一种第一关第二关第四关第三关第五关欢迎来数学广角闯关123123121321323六个第一关 用123能组成几个两位数恭喜过关出口023023020320323四个恭喜过关出口用023能组成几个两位数第二关如果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角用 25 两个数字能排成几个两位数试试看2552两个用 123 三个数字能排成几个两位数再试试看121321233132如果 每两个人握一次手三个人握几次手3次买一个5角拼音本可以怎样付钱付法一:付法二:付法三:付法四:有几种穿法第1题 :0 12 三个数字能排成几个两位数再试试看思考题小明 家图书馆学校第2题 :一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级二年级数学广角 《简单的排列组合》 宋鹏程 2011.11.28研究内容教材分析教学目标知识点的联系教法学法要点提示拓展应用教材分析数学二年级上册第99页 例一:属于简单的排列问题通过学生用数字卡片摆两位数感受摆的方法然后小组交流三个卡片的摆法体会:怎样摆才能保证
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角数学广角密码门密码是用123这三个数字中的两个摆成的两位数用123三个数字选其中的两个组成两位数能组成多少个 要求:1在小组内选一人做记录边摆边记录2怎样摆会做到不漏摆不重复摆看哪组小朋友摆的方法最多摆一摆那密码到底是哪个数呢这个密码和20最接近 12 13 21 23 31 3221如果 每两个
小学二年级数学上册数学广角搭配中的学问教学设计学习目标 : 知识与技能:使学生通过观察操作实验等活动找出简单事物的排列组合规律 过程与方法:培养学生初步的观察分析和推理能力以及有顺序地全面地思考问题的意识 情感态度与价值观:使学生感受数学在现实生活中的广泛应用尝试用数学的方法来解决实际生活中的问题使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学城堡比一比谁最棒用我们两兄弟 能摆成几个两位数用我们三兄弟 能摆成几个两位数如果 每两个人握一次手三个人握几次手1次2次3次每两人进行一场比赛一共要比几场我有四件衣服有几种穿法拓展提高1中奖是由257组成的两位数 2十位上的数最大但中奖并不是最大的两位数我买了张彩票中了三等奖同学们请你们根据下面的两个条件猜猜中奖号
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角解北小学内容介绍授课内容介绍教学内容:人教版数学二上数学广角——简单的排列组合教学目标:1通过观察猜测比较实验等活动找出最简单的事物的排列数和组合数2初步培养有序地全面地思考问题的能力3培养初步的观察分析及推理能力教学重点:经历探索简单事物排列与组合规律的过程教学难点:初步理解简单事物排列与组合的不同返回密码是1和2组
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学广角数学广角--简单的排列组合 41620221数学广角 人教版小学数学第三册 数 学 广 角41620222数学广角数学广角执教者:王美云人教新课标二年级数学上册41620223数学广角41620224数学广角 他们想站成一排拍照想想看可以有几种排法12465341620225数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级实验学校欢迎您数学广角人教新课标二年级数学上册实验学校:王丽娟21密码是用数字12摆成的两位数中的一个猜一猜是几成功了密码门超级密码锁请用123这三个数字摆出所有的两位数 密码就是这些两位数中的一个 1 2 3动手摆一摆123能组成几个不同的两位数十位 个位123121321233132122113312332或成功了密码:
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