大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 1-5.doc

    #

  • 1-5-A[1].doc

    必修一???? _ t _blank 扉页???? _ t _blank 版权???? _ t _blank 主编寄语???? _ t _blank 编写人员???? _ t _blank 本册导引???? _ t _blank 本书部分数学符号? _ t _blank 第一章 集合与函数概念  _ t _blank   1.1 集合  _ t

  • 1-5.doc

    必修1 _1czsxtbjxzyxkbsyjcdzkbbx1201102t20110217_ t _blank 第一章 集合与函数概念  _1czsxtbjxzyxkbsyjcdzkbbx1201102t20110217_ t _blank    集合  _1czsxtbjxzyxkbsyjcdzkbbx1201102t20110217_ t _blank     阅读与思考 集合

  • 新课标1-5.docx

    高中数学新课标人教版教材必修1-5目录减小字体 增大字体 必修一第一章 集合与函数概念  1.1 集合………………………………………………………………………………2  1.2 函数及其表示……………………………………………………………………17  1.3 函数的基本性质…………………………………………………………………32   实习作业…………………………………………………………………………

  • .docx

    必修1第一章 集合与函数概念    集合     阅读与思考 集合中元素的个数    函数及其表示     阅读与思考 函数概念的发展历程    函数的基本性质     信息技术应用 用计算机绘制函数图象   实习作业   小结 第二章 基本初等函数(Ⅰ)    指数函数     信息技术应用 借助信息技术探究指数函数的性质    对数函数     阅读与思考 对数的发明     探究也发现 互为

  • 5.doc

    人教版高中数学必修5 目录:第二章 数列第一节 数列的概念与简单表示法第二节 等差数列第三节 等差数列的前n项和第四节 等比数列第五节 等比数列的前n项和第二章 数列第二节 等差数列 第一课时我的学习目标:1.等差数列的定义.2.等差数列的通项公式会解决知道dn中的三个求另外一个3.培养观察能力提高推理归纳能力和应用

  • 5.doc

    人教版高中数学必修5 目录:第二章 数列第一节 数列的概念与简单表示法第二节 等差数列第三节 等差数列的前n项和第四节 等比数列第五节 等比数列的前n项和第二章 数列 第二节 等差数列 第二课时我的学习目标:1.等差中项概念.2.数学建模.3.提高应用意识数学素质我的学习过程一生活引入(10分)1.每日一忆:等

  • 15全部说课稿(带打印).doc

    目 录 TOC o 1-1 h z u  HYPERLINK l _Toc361817567 §1 集合的含义与表示》 PAGEREF _Toc361817567 h - 2 - HYPERLINK l _Toc361817568 §2 函数的概念 PAGEREF _Toc361817568 h - 4 - HYPERLINK l _Toc3618175

  • 地理(一).doc

    高中地理课程标准实验教科书(必修一)行星地球 宇宙中的地球 太阳对地球的影响 地球的运动 地球的圈层结构地球上的大气 冷热不均引起大气运动 气压带和风带 常见天气系统 全球气候变化地球上的水 自然界的水循环 大规模的海水运动 水资源的合理利用地表形态的塑造 营造地表形态的力量 山地的形成 河流地貌的发育自然地理环境的整体性和差异性 自然地理环境的整体性 自然地理环境的差异性Created w

  • 1案.doc

    第一章 集合与函数概念一. 课标要求:本章将集合作为一种语言来学习使学生感受用集合表示数学内容时的简洁性准确性帮助学生学会用集合语言描述数学对象发展学生运用数学语言进行交流的能力 .函数是高中数学的核心概念本章把函数作为描述客观世界变化规律的重要数学模型来学习强调结合实际问题使学生感受运用函数概念建立模型的过程与方法从而发展学生对变量数学的认识 . 1. 了解集合的含义体会元素与集合

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部