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第四单元·第九课《心有他人天地宽》第二课时:换位思考 与人为善 一温故知新:1. 就是宽容2. 是宽容合作的基础二 呈现学习目标:领会己所不欲 勿施于人的道理了解换位思
人教版八上思想品德第九课《心有他人天地宽》知识点1.宽容的含义p101宽容指的是宽大有气量原谅和不计较他人2.宽容合作的基础及其原因P102和而不同求同存异是我们宽容合作的基础原因:①人与人之间存在各种各样的差异需要相互宽容需要尊重彼此的个性②我们不能因为存在矛盾就拒绝合作回避交往 和而不同求同存异是我们宽容合作的基础3.人与人之间需要相互宽容的原因p102103104①人与人之间存在各种各样的差
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第九课 心有他人天地宽第一框 海纳百川 有容乃大教学目标知识与能力:了解宽容的内涵以及为什么要宽容了解宽容得表现懂得宽容是一种美德理解宽容问题上的是与非提高一分为二的观点看待人和事的能力辩证地看待宽容与原则自己与他人相处的能力过程与方法:采用活动教学法情境教学法案例教学法小组讨论法等方法突出重点帮助学生认识宽容的必要性及原则在生活中学会宽容体验宽以待人带来的快乐情感态度价值观:体验宽容他人平等待人
白衣二中八年级思想品德(上)导学案说说犹太人占美国2-3的人口的犹太人全美200名最有影响的名人中犹太人占一半 全美100多名诺贝尔奖得主犹太人占一半 全美名牌大学教授犹太人占三分之一 全球最有钱的企业家犹太人占一半 《富布斯》富豪榜前40名中犹太人占18名 犹太人人口1300多万 占人类总人口的- 全球最有钱的企业家犹太人占一半 1901-2001年共有680位诺贝尔奖获得
第九课《心有他人天地宽》检测卷第Ⅰ卷(选择题 45分)一单项选择题(下列每小题的四个选项中只有一项是最符合题意的请将正确选项的字母填入题目后面的括号内)1.(2010 昭通)千里修书只为墙让你三尺有何妨长城万里今犹在不见当年秦始皇清朝康熙年间大学士张英的这首诗告诉人们的道理是( A ) A.生活需要宽容 B.金无足赤人各有别 C.人们之间应该平等相待
思想品德:第九课试题 (苏教版新课标八年级上)一单项选择题1从1886年诞生到今天可口可乐走过了100多年的历程其品牌价值达到650多亿美元连续多年位居全球最有价值品牌百强之首你认为可口可乐拥有( )A信誉或承诺 B银行贷款 C顾客 D配方2中国有句古训:君子一言驷马难追对他理解错误的是( )A做人一定要讲信用否则会产生信用危机B一个人只要许下诺言
九 年 级 思 想 品 德 复 习 导 案 一本单元知识结构良好的合作需要公平(公平的含义良好的合作需要公平树立公平意识)公平公平有利于社会稳定(社会公平的表现维护社会公平的意义和途径)????? 分清生活中正义和非正义行为(社会正义是我们的共同目标正义行为和非正义行正义 为的含义正义制度对正义行为和非正义行为应持的态度)
思想品德人教版教材八年级(上)第九课第三框平等尊重你我他教学设计一教学目标:1.情感态度价值观目标树立平等和尊重他人的公民意识体会平等尊重在社会交往中的重要性2.能力目标 生活中能做到平等对待他人尤其是平等对待处境不利的人并能提供力所能及的帮助践行道德遵纪守法爱护公物保护环境能做到尊重他人尊重社会尊重自然3.知识目标理解人人平等是指人格和法律地位上的平等并懂得尊重自己尊重他人尊重社会尊重自然
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